第1题
第2题
A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.习俗水平
D.前运算水平
第3题
第4题
A.工具性的相对主义
B.普遍的道德原则取向
C.法律和秩序的取向
D.社会契约的取向
第5题
A.道德发展的先后次序是固定不变的
B.道德发展的次序是不分先后的
C.道德发展的速度是先慢后快
D.道德发展的速度是先快后慢
第6题
按照柯尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于()。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.准习俗水平
第7题
A.皮亚杰
B. 柯尔伯格
C.吉利根
D. 班杜拉
第8题
A.对偶故事法
B.活动观察法
C.两难故事法
D.作品分析法
第9题
倡导使用道德讨论法和公正团体法促进儿童道德发展的是()。
A.皮亚杰
B.杜威
C.柯尔伯格
D.卢梭
第10题
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.总习俗水平
第11题
A.泰罗
B.梅奥
C.法约尔
D.赫茨伯格
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