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[主观题]

美国学者罗斯曼1979年将美国社区工作的实践经验加以总结,提出社区工作三大模式:地区发展模式、

社会计划(社会策划)模式和社会行动模式。请您从目标、策略与技术、社会工作者角色等方面来比较三种社区工作模式。

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更多“美国学者罗斯曼1979年将美国社区工作的实践经验加以总结,提出社区工作三大模式:地区发展模式、”相关的问题

第1题

在罗斯曼1979年提出的社区工作三大模式中,适用于比较简单的社区模式的是()。

A.社会计划模式

B.社会行动模式

C.地区发展模式

D.政策实务模式

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第2题

按照美国学者罗斯顿的观点,将世界各国的经济发展归纳为以下几个阶段()。

A.传统经济社会

B.经济起飞前的准备阶段

C.经济起飞阶段

D.迈向经济成熟阶段

E.大量消费阶段

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第3题

罗斯曼的社区工作理论模式包括()

A.直接干预

B.地区发展

C.社会行动

D.社会策划

E.社区联络

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第4题

美国学者()提出了一个定量估计分析国力的公式,即“国力方程”。

A.克莱因

B.马汉

C.斯皮克曼

D.柯恩

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第5题

美国学者()提出态度形成包括服从——认同——化三个阶段。

A.班杜拉

B.凯尔曼

C.米勒

D.多拉德

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第6题

在对文化进行层次分析的同时,霍夫斯塔对IBM这一跨国公司中来自50多个国家、民族的员工的价值观进行了调查,在美国人类学家罗斯.本尼迪克特、玛格丽特.米德和加拿大学者切尔.哈里斯.邦德的研究基础上,提出()。

A.民族文化五维理论

B.民族文化

C.五维理论

D.民族理论

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第7题

对于环境要素,巴纳德吸收了美国学者()的公共经济思想,提出了战略要素理论。

A.斯蒂格利茨

B.康芒斯

C.曼昆

D.凯恩斯

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第8题

20世纪60年代,美国学者()的《DesignwithNature》(1969年﹚一书中提出了著名的“设计结合自然”的主张,具有划时代的影响。

A.朱克曼

B.迈克尔波特

C.麦克哈格

D.卡拉贝尔

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第9题

促进社区居民的一般能力,如加强社区居民对公民权利和义务的了解,增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧,发现和培育社区居民骨干参与社区事务以及建立社区内不同群体的合作关系等。这在罗斯曼关于社区工作的目标分类中属于()

A.过程目标

B.终极目标

C.任务目标

D.长远目标

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第10题

过度教育最开始由美国学者提出,但是这个现象在全球却普遍存在。欧美国家对过度教育进行了长期持续的研究。美国经济学家弗里曼是较早研究过度教育的学者,他认为过度教育是教育的供给超过了社会的需要,是劳动力市场与教育系统间的失衡。随着过度教育的研究越来越多,研究者从三个方面对过度教育进行了更加明晰的界定:第一,接受过同等水平教育的人,其经济地位或收入比以前下降了;第二,受教育者没有完全达到他们预期的职业目标;第三,工作人员掌握的技能超过了他们所从事的职业岗位的需要。下列说法符合文意的一项是()

A.过度教育体现了教育与劳动力市场之间的错配

B.美国经济学家弗里曼是最早研究过度教育的学者

C.目前中国学者还没有对过度教育进行系统的研究

D.过度教育是教育的供给超过了社会的需要,根源在于学校

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第11题

20世纪60年代美国学者赫茨伯格(F.Herzberg)提出了双因素理论,将影响员工满意度的因素分为______、______。

20世纪60年代美国学者赫茨伯格(F.Herzberg)提出了双因素理论,将影响员工满意度的因素分为______、______。

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