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[多选题]

如何帮助孩子脱离“情绪不反应期”()

A.父母拥抱和共情最直接有效

B.带着孩子一起转移注意力

C.通过亲自示范或者绘本,慢慢教会孩子一些简单的情绪调节方法

D.直接要求孩子控制自己的情绪

答案

ABC

更多“如何帮助孩子脱离“情绪不反应期”()”相关的问题

第1题

疼痛共情现象在人类以及很多动物身上都有。从进化角度来理解,动物自己被疼痛“传染”,肯定是有原因的。疼痛共情最直接的作用是让父母更懂得照顾和保护孩子,同时也让动物理解和同情同伴所处的痛苦处境,予以帮助,促进种族的。但是,动物为了要生存下去,不可能地对一切生物都产生疼痛共情并提供帮助,必须有所选择()

A.允许延续盲目

B.承认繁衍随意

C.同意传承任性

D.接受凝聚主动

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第2题

当我们询问孩子你感觉如何,其实是()

A.让孩子平静下来,冷静思考

B.让孩子有一个情绪出口

C.用我们的同理心,和孩子达到共情

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第3题

转移孩子注意力,适当减少关注新冠肺炎信息,促进孩子心理健康成长,那么如何转移注意力呢()。

A.看电视、听歌

B.玩亲子益智游戏

C.阳台上活动、锻炼

D.一起做家务

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第4题

孩子在学习中遇到不能判断句子类型,词语分类出错的时候,您应该如何去做()

A.不要有焦虑情绪,理解孩子,和孩子一起翻开卓越语文课本,帮助孩子回忆知识点

B.不会就算了,让孩子留到开学后等统编语文开始学习后再去慢慢学

C.询问卓越语文老师,得到专业指导

D.按照自己的印象去教孩子,不确定的地方也没关系

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第5题

防疫隔离期间,家长如何疏导孩子的紧张、焦虑、恐惧、愤怒等不良情绪,促进孩子心理健康成长呢()。

A.正视并接纳孩子的情绪变化

B.教会孩子宣泄情绪

C.引导孩子转移注意力

D.教会孩子采用放松技术调节情绪

E.寻求专业心理支持

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第6题

研究发现,打孩子并不能有效缓解孩子负面情绪。其中的原因可能为()。

A.父母粗暴教育行为给孩子树立了不良的榜样形象

B.父母表现出的情绪失调会影响孩子的情绪调节能力

C.无法帮助父母找出孩子情绪失控的原因

D.以上都是

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第7题

关于孩子情商和学习方面的主题讲座中,您最感兴趣的主题是()

A.提高孩子的自我保护意识

B.培养自信的孩子

C.培养孩子的挫折力

D.如何提升孩子的注意力和情绪控制力

E.高效陪读,让孩子爱上学习

F.提高孩子学习兴趣

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第8题

父母如何做孩子的情绪教练()

A.倾听孩子,看见情绪背后的需要

B.先处理情绪,再解决问题

C.给孩子的情绪贴标签

D.帮助孩子不再有愤怒、害怕等情绪

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第9题

孩子遇到问题,您一般选择如何帮助他()

A.有效陪伴,和他一起上课,了解课程内容,给予指导

B.无法一直陪伴,但会了解问题后,引导孩子自己完成

C.及时和老师联系反馈,帮助孩子向老师提问

D.让孩子反复看课程/教材/课前笔记,自己摸索

E.不太清楚

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第10题

处理4—6岁儿童情绪的方法或者步骤包括:()。

A.教他们认识情绪,给情绪命名

B.描述情绪,表达感受

C.父母给出建议

D.引导孩子思考,和孩子一起想办法

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