当我们询问孩子你感觉如何,其实是()
A.让孩子平静下来,冷静思考
B.让孩子有一个情绪出口
C.用我们的同理心,和孩子达到共情
C、用我们的同理心,和孩子达到共情
A.让孩子平静下来,冷静思考
B.让孩子有一个情绪出口
C.用我们的同理心,和孩子达到共情
C、用我们的同理心,和孩子达到共情
第1题
A.老师理解您,老师最近看到孩子已经慢慢的有兴趣了,这其实是好事,您要配合老师我们一起慢慢的让孩子好起来
B.通过几天的数据来看。孩子很喜欢课堂氛围,也喜欢老师
C.孩子都是不爱学习的,但是我们也不能任由孩子,要给孩子规划一下呀
第4题
A.让孩子换个环境先发泄自己的情绪
B.让孩子用精确、具体的词语说出自己的感觉
C.马上满足孩子的要求
D.等孩子平静了,然后和TA讨论下次遇到问题可以怎么办
第5题
A.将Z6的方方面面都介绍的很详细,总有一个功能打动你
B.通过询问,了解孩子的生活学习场景,家长都有哪些需求,再针对性地介绍相应的功能
C.给他一张彩页,让他自己了解
第6题
A.安抚孩子的情绪,让孩子保持安静
B.让孩子站着或坐着,头部稍微向前倾
C.可以先让孩子头后仰,塞入干棉花止血
D.捏住孩子的鼻翼按压止血
第7题
A.不要有焦虑情绪,理解孩子,和孩子一起翻开卓越语文课本,帮助孩子回忆知识点
B.不会就算了,让孩子留到开学后等统编语文开始学习后再去慢慢学
C.询问卓越语文老师,得到专业指导
D.按照自己的印象去教孩子,不确定的地方也没关系
第8题
A.自觉遵守秩序,维护社会规则
B.主动关爱社会,实现人生价值
C.学会换位思考,热心公益事业
D.努力学习知识,体味美好生活 188
第9题
A.我们的师资质量很高,孩子也很喜欢老师
B.询问孩子线下的效果如何现在送补习,不是找老师看着孩子,而是学习。这几天的数据反映孩子上课很好,喜欢老师,应该继续学下去
C.孩子都是不爱学习的,但是我们也不能任由孩子,要给孩子规划一下呀
第10题
A.当面戳穿,我已经知道你在说谎了
B.首先告知我们已经知道他在说谎了,然后给孩子一点时间让他认真思考给一个合理的解释
C.立刻让孩子给一个解释,告知我们他为什么要这样做