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[单选题]

西学东渐指近代西方()逐渐传入中国的过程。

A.基督教

B.天主教

C.科学技术、思想文化

D.伊斯兰教

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更多“西学东渐指近代西方()逐渐传入中国的过程。A、基督教B、天主教C、科学技术、思想文化D、伊斯兰教”相关的问题

第1题

“西学东渐”浪潮,西方近代地学传入中国进行第一次启蒙是在什么时期()。

A.16世纪后半叶

B.17世纪后半叶

C.15世纪后半叶

D.18世纪后半叶

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第2题

启蒙运动时期,不少思想家在其著述中论及中国历史文化,伏尔泰还根据中国历史故事,编写了剧本《中国孤儿》,“中国热”一度在欧洲流行。该现象说明()

A.西方国家照搬专制主义中央集权制度

B.西学东渐现象逐渐发展成为社会主流

C.启蒙思想家希望借鉴中国的治国思想

D.西方主要国家对中国传统文化的认可

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第3题

下列各句中标点符号使用不合乎规范的一项是()

A.85岁高龄的贝聿铭应邀回到苏州,主持苏州博物馆新馆的设计。对他来说,建造的过程就是一条虔诚的归乡路

B.网红书店利用漂亮的室内设计引来读者拍照打卡,是实体书店转型的结果;书店应思考如何让单纯打卡拍照的人被阅读的乐趣吸引,主动买书读书,这是书店传播知识应有的责任

C.从历史上的佛教东传、伊儒会通,到近代以来的西学东渐、新文化运动、马克思主义和社会主义思想传入中国,再到改革开放以来全方位对外开放。中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新

D.食无定味,适口为佳。美好语言的标准必须遵循两条:有效,悦耳。在人人想着创新的年代,自觉认知与坚守语言的底线,或许才能让我们的母语故乡变得更加美好

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第4题

“西学东渐”中由西方传入我国的近现代学术思想主要涉及哪些领域?()

A.物理学

B.化学

C.天文学

D.数学

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第5题

有学者认为,晚清西学东渐可以分为四个历史阶段:1811—1842年;1842—1860年;1860—1900年;1900—1911年。下列西学传播的特点属于第三阶段的是()

A.传播于沿海的通商口岸

B.系统介绍西方社会政治理论

C.开始译介西方史地书籍

D.开始介绍近代西方各国律例

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第6题

我国近代社会生活的变化()①由通商口岸逐渐向内地扩张 ②各地之间的变化存在着严重的不平衡③和外国资本主义侵略密切相关 ④反映了中国向西方学习的不断深入开展

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

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第7题

下列有关基督教在中国的传播描述正确的有___()

A.基督教从唐初传入中国以后,其传播的浪潮共有四次

B.基督教一传中国指流行于中亚的基督教聂斯脱利派从波斯来华传教

C.基督教二传中国指景教在元朝的复兴和罗马天主教来华传教

D.基督教三传中国指明清之际以天主教耶稣会士为首的西方传教士在华展开的广泛而深入的传教活动

E.基督教四传中国指鸦片战争后,西方基督教各派传教士蜂拥来华,在不平等条约保护下行传教,最终失败

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第8题

李鸿章说:“唯中国积弱由于患贫,西洋方千里数百里之国,岁入财赋动以数万万计,无非取资于煤铁五金之矿、铁路、电报、信局、丁口等税。酌度时势,若不早图变计,择其至要者 逐渐仿行,以贫交富,以弱敌强,未有不终受其敝者。”对此观点评述正确的是()

A.目的是引导中国发展资本主义

B.有利于近代民用工业的发展

C.找到了中国落后于西方的根源

D.中国从此走上了富强的道路

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第9题

命题点 2:近代列强对中国的侵略“西方列强一巴掌把大清帝国打落谷底,从此国门洞开,风雨交加。”“中华民 族开始了漫长的寻找,寻找失去的尊严,寻找在世界的位置,寻找复兴的道路……”。西方列强的“一 巴掌”是指()

A.鸦片战争

B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争

D.八国联军侵华战争

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第10题

历史上东、西方社会的交流是双向的,在相互对视中加速了文明的融合与冲突,既有“东学西传”,也有“西学东渐”。阅读下列材料,回答问题。材料一 火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。——马克思《机器、自然力和科学的应用》指出材料一中提到的三大发明广泛应用于哪一时期概括三大发明传入欧洲的影响()

A.魏晋时期

B.唐宋时期

C.促进了欧洲从封建社会向资本主义社会的转变

D.印刷术推动了文艺复兴和宗教改革

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第11题

自传入中国以来,佛教与中华传统文化相互融合,佛教文化中的优秀价值取向已逐渐得到人们的广泛认同,成为建设社会主义核心价值体系必要的历史文化资源,在实现“中国梦”过程中发挥着凝聚力量的作用。这说明①佛教文化与社会主义核心价值体系在本质上是一致的②应辩证认识宗教,合理利用宗教文化资源③我国实行宗教信仰自由政策,倡导信仰佛教④发挥佛教文化的积极作用,有利于促进和谐社会建设(分值: )()

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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