更多“博比特在()出版的课程中提出了课程科学化的问题。”相关的问题
第1题
博比特在1918年出版的《课程》一书被公认为是现代课程理论的奠基石或经典课程理论著作()
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第2题
博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践,开启了“课程开发的科学化运动”,他们的课程理论也因而被称为()
A.课程开发理论
B.科学化课程开发理论
C.科学化开发理论
D.科学开发理论
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第3题
被认为是科学化课程开发理论的集大成者的课程学者是()。
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第4题
科学化课程开发理论的奠基者、开创者是()
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第5题
“行为目标”在课程与教学领域中确立起来始于课程开发科学化的早期倡导者()
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第6题
人类历史上第一本课程论专著是1918年美国学者()出版的《课程》
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第7题
《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出了综合实践活动课程,其内容主要包括()
A.信息技术教育
B.研究性学习
C.社会服务与社会实践
D.劳动与技术教育
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第8题
1918年,下列哪位美国著名课程论专家出版了《课程》一书,。标志着课程作为一个独立研究领域的诞生。()
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第9题
()是目标模式的创始人,提倡“活动分析法”,他在1924年出版了《怎样编制课程》一书,详细阐述了课程开发的过程与方法()。
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第10题
波特在《竞争战略》中提出了五种竞争力的观点,既指在一个行业中,存在着五种基本的竞争力量。下列哪
种力量不属于这五种力量之一?
A.潜在的进入者;
B.某种原材料的垄断者;
C.替代者;
D.购买者。
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第11题
追求“解放兴趣”的是()。
A.概念重建主义课程范式
B.实践性课程开发理论
C.泰勒原理
D.科学化课程开发理论
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