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举例说明在幼儿文学创作中如何做到语言浅显？
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第4题
A.尽可能地让幼儿在游戏中进行模仿
B.可以尝试一些有难度的技巧性游戏
C.可以尝试具有挑战性的游戏
D.可以开展具有团队协作精神的合作性游戏
第6题
A.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
B.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型
C.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品
D.能辨别自己的左右
第7题
A.请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等
B.和幼儿一起识别熟悉场所的位置如超市在家的旁边，邮局在幼儿园的前面
C.在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向
D.和幼儿玩按指令找宝的游戏对年龄小的幼儿要求他们按照简单的示意图寻找，对年龄大些的幼儿可要求按语言指令寻找
第8题
此题为判断题(对，错)。
第9题
会，有千余人到场，后近百名警察来到现场维持秩序。材料三：中超赛事两德比球队球迷闹事。材料四：某公园举办迎春灯展，在已有工作方案情形下，派出所未严格执行、落实安全保卫方案，造成多人死亡。
问：1、四个案例中的活动，是否需要办理许可申请手续？为什么？如果应当申请，向谁申请？
2、从安全管理的角度看，案例一和案例四有什么共同点？二地发生的伤害事故，如何定性？为什么？
3、案例三与四，安保工作各自的侧重点是什么？预案共同点是什么？
4、如何指挥妥善化解足球比赛中出现的群体性事件及苗子？
5、案例二、案例四发生的不良后果，原因是什么？是否追究责任，举例说明？
第10题
A.从听懂语言意义向运用语言进行交际发展
B.幼儿理解语言往往受直接经验的影响
C.幼儿理解新的语句常受事件可能性的影响
D.幼儿理解受语序的影响，对被动句的理解尤为明显
E.幼儿理解不易受语言情境和非语言交际手段的暗示
