教师职业生涯规划与发展设计的核心命题是教师的专业发...

第1题

（)是职业生涯规划的起始点，它决定教师职业生涯规划的目标与路径。

A.职业生涯路线选择

B.自我评估

C.生涯机会评估

D.职业生涯发展志向

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第2题

幼儿园教师专业标准的基本理念（）

A.以幼儿为本，尊重幼儿利益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性

B.师德为先，热爱学贤教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范

C.能力为重，把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，研究幼儿遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平

D.终身学习，学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法

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第3题

护士执业生涯规划的核心是（）

A.专业成终身工作的历程

B.个人执业目标与实现可得到的机会配合

C.个人实现目标的内在动力

D.专业知识和技能的发展

E.理论与实践相合

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第4题

教师具备哪些能力才能适应课程改革（)

A.对学科课程理解的能力

B.“教-学-评”的设计与实施的能力

C.学习活动指导的能力

D.作业设计与命题研究等学业评价能力

E.数据及信息处理与运用能力

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第5题

教师职业生涯规划的“策略制定"含义包括（)

A.在制定完目标后，要策划具体的措施和行动方案

B.制定行动方案时，要根据自己的目标综合各个方面的条件，分析达成目标所需要的资源

C.确定达成目标需要的特定专业发展内容

D.确定完成自身发展任务所要开展的活动

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第6题

()是指在实施职业生涯规划的各个环节上，对专业技术人员进行全过程的观察、设计、实施和调整，以保证职业生涯规划与管理活动的持续性，使其效果得到保证。

A.时间梯度原则

B.发展创新原则

C.全程推动原则

D.全面评价原则

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第7题

进行职业生涯规划设计，制定发展措施的根据是()。

A.用人单位招聘信息

B.自身条件和职业需求之间的差距

C.自己的兴趣与爱好特长

D.老师和家长的要求

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第8题

进行职业生涯规划设计，制定发展措施的根据是（）

A.自身条件和职业需求之间的差距

B.用人单位招聘信息

C.自己的兴趣与爱好特长

D.老师和家长的要求

E.0

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第9题

在明确教师职业发展个性的内容时，正确的做法是（)

A.紧紧围绕教师职业进行定位

B.坚持以教为主，兼学别样的原则

C.将兴趣指向教育实践的要求，充分发挥自己的智慧潜能

D.培养多种兴趣和爱好，以便适应社会其他工作的需要

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第10题

大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的，是指导大学生对大学学习生活进行规划和设计，并采取相应的措施，谋求在大学学习生活中取得更大成功，为职业生涯规划做准备。通过科学的规划，可以明确大学期间的发展目标、发展前景、以及();可以帮助管理时间和精力，使之用于最具回报率的事情上去，以获得该阶段生涯的成功，进而为职业生涯乃至整个生涯做好关键储备与过渡。

A.发展道路

B.发展思路

C.发展规划

D.发展抉择

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教师职业生涯规划与发展设计的核心命题是教师的专业发展。判断对错