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[单选题]

以下哪一种是认知心理学家对大脑进行非侵入式研究的方法()。

A.兔疫组织化学检查

B.直接刺激大脑

C.问卷调查

D.功能性磁共振成像

答案
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更多“以下哪一种是认知心理学家对大脑进行非侵入式研究的方法()。”相关的问题

第1题

经颅直流电刺激作为非侵入性物理治疗,采用恒定电流调节大脑神经元,电流强度范围()

A.0-1mA

B.1-2mA

C.2-3mA

D.3-4mA

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第2题

俄勒冈大学的迈克尔•波斯纳(Michael Posner)(眉毛很长的那位 )关于脑成像的研究揭示了()

A.年轻人和老年人大脑的主要差异,在老年人的大脑里认知过程的发生位罝更固定

B.高效思考时大脑的血流量会减少

C.对大脑进行电刺激可以有效地增强被试解决逻辑问题的表现

D.人们在观看单词、朗读单词或者说出单词所代表的物体的功能时,大脑活动模式是各不 相同的,且这一差异是可以预测的

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第3题

以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是()

A.奥苏伯尔——认知发现说

B.苛勒——完形一顿悟说

C.托尔曼——符号学习理论

D.加涅——信息加工理论

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第4题

美国心理学家加涅提出了以下几种认知能力()。

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.洞察能力

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第5题

让AI有类似大脑的活动,走到认知阶段,需要让它掌握知识、进行推理。()
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第6题

以下关于“双语转换”的正确说法是()。

A.在双语转换过程中,语言图式的改变都要克服大脑之前对某种语言标记的抑制作用,因此双语者的词汇转换必定要花费时间,导致语码转换中的认知消耗

B.在双语转换过程中,大脑的工作主要致力于“停用”一种语言,或者抑制前一种语言

C.在语言转换过程中,双语者的反应时会增加,正确率会下降,研究者将其称为转换代价(switchingcost)

D.双语者从当前使用的一种语言转换到另外一种语言的现象被称为语言转换(language switching)

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第7题

美国心理学家布卢姆根据教学目标,对学习的分类不包括()

A.认知领域

B.情感领域

C.意志领域

D.动作技能领域

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第8题

美国心理学家艾森伯斯编制的儿童行为核查表中的能力量表主要评价儿童在以下几个方面的能力()

A.认知能力

B.应变能力

C.活动能力

D.社交能力

E.学校能力

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第9题

某研究团队研究了大约4万名中老年人的核进其报成像数据、自我心理评估等资料。发现经常有孤独感的研究对象和没有通独感的研究对象在大脑的默认网络区域存在显著差异。默认网络一组参与内心思考的大脑区域,这些内心思考包括回忆旧事、规划未来、想象等。孤独者大脑的默认网络联结更为紧密。其灰质容积更大。研究人员由此认为,大脑默认网络的结构和功能与孤独感存在正相关()

A.以下哪项如果为真,最能支持上述研究人员的观点

B.人们在回忆过去,假设当下或预想未来时会使用默认网络

C.有预独感的人更多地使用想象,回忆过去和憧带未来以克服社交隔离

D.感觉孤独的老年人出现认知衰进和患上痴呆症的风险更高,进而导致部分脑区要缩

E.了解孤独感对大脑的影响,拓展我们在这个领域的认知,有助于减少当今社会的孤独现象

F.穹窿是把信号从海马体输送到默认网络的神经纤维束,在研究对象的大脑中,这种纤维束得到较好的保护

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第10题

认知功能是指大脑反映客观事物的特征、状态及其相互联系,并揭示事物对人的意义与作用的判断能力,是一种()功能。

A.生理

B.高级心理

C.生理心理

D.高级生理

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第11题

美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()

A.构成一种完形

B.主动地形成认知结构

C.形成刺激与反应间的联结

D.对环境条件的认知

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