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[单选题]

某老师上课时注重引导、启发、讲解,善于提出发人深思能挑战学生智慧的问题,善于鼓励学生积极思考,注重不断引导学生的探究走向深入,在激烈的思想碰撞与争论中发挥学生个人的聪明才智,攻克难关,获取真知。这体现出该教师的教学处于()

A.探索水平

B.理解水平

C.辩证水平

D.遴选水平

答案

A、探索水平

更多“某老师上课时注重引导、启发、讲解,善于提出发人深思能挑战学生智慧的问题,善于鼓励学生积极思考,注重不断引导学生的探究走向深入,在激烈的思想碰撞与争论中发挥学生个人的聪明才智,攻克难关,获取真知。这体现…”相关的问题

第1题

患者管理沟通遵循的基本原则()

A.让患者感到舒适,及时发现模糊回应

B.注重非言语的交流,重视非正式交谈

C.合理使用追究性交谈,善于启发、提示或引导

D.劝说接受诊疗的技巧,善于运用共情而不是同情

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第2题

张老师上课时,小明总爱举手,但答题经常出错;小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。该老师的下列做法中,最合适的是()

A.批评小明总出错,表扬小强爱思考

B.表扬小明爱举手,批评小强不发言

C.批评小明总出错,批评小强不发言

D.启发小明勤思考,鼓励小强多举手

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第3题

“最开始是草履虫,后来是鱼,是青蛙,是猴子……所有这些知识,等你们升入高年级,上课时老师都会给你们讲解。”这句话中省略号的作用是()

A.列举的省略

B.说话断断续续

C.语意未尽

D.表示说话的中断

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第4题

在思想政治学科教学中,贯彻启发式教学原则的基本要求是()

A.注重启发式的实质

B.要有驾驭整个教学过程的能力

C.善于设疑,启发学生思维

D.吃透教材和掌握学生

E.建立融洽的师生关系

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第5题

注重启发性教育,引导学生发现问题、()、(),在不断启发中让学生水到渠成得出结论。

A.分析问题

B.思考问题

C.解决问题

D.理解问题

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第6题

某小学数学教师在教《如何用字母表示数》时,设计了一个游戏:让学生轮流口述“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿,三只青蛙……”数字越来越大,越来越数不清,同学们沉浸在欢乐的游戏中,轮到老师时,老师脱口而出“n只青蛙n张嘴,2n只眼睛,4n条腿”,全班学生都好奇地看着,等着老师做下面讲解,该老师的做法()。

A.体现了教学关注学科

B.体现了教学注重过程

C.体现了教学以教育者为中心

D.体现了教会学生知识

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第7题

英国中学留学的优势包括()

A.环境是安全的,全寄宿环境对学生安全有保障

B.升读名校几率更高

C.教育注重启发学生,个性化教育

D.小班授课,老师对学生关注度更高

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第8题

问答法是在导游讲解时,导游向游客提问题或启发他们提问题的导游方法。除了我问客答法,还包括()。

A.巧提问题法

B.制造悬念法

C.客问我答法

D.客问客答法

E.自问自答法

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第9题

老师在指导儿童进行美欣赏过程中,应注意从他们的()特点进行出发,启发和引导其进行美术欣赏。

A.能力

B.年龄

C.兴趣

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第10题

教案的主体部分有哪些()

A.引入(开场)

B.铺垫(知识点)

C.讲解思路(注重引导)

D.总结/拓展

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第11题

上课时,老师向同学们讲述了《我不是药神》的真实故事,引起了同学们的热议,并持有不同的观点,老师借此将不同观点的同学分为一个小组进行交流辩论,做 出判断,引导形成正确的态度和品德,这属于()

A.利用同伴约定

B.有效的说服

C.小组道德讨论

D.角色扮演

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