题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
更注重考察学生积累能力的题型是（）
A.课外诗歌鉴赏的主观题
B.现代文阅读（实用类文本阅读）
C.课内诗歌分析文言文
答案
C、课内诗歌分析文言文
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（请给出正确答案）
A.课外诗歌鉴赏的主观题
B.现代文阅读（实用类文本阅读）
C.课内诗歌分析文言文
答案
C、课内诗歌分析文言文
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第2题
A.剑桥更注重训练孩子的听说读看四项能力
B.新概念更注重语法积累，在听说模块相对薄弱
C.新概念跟不上时代发展，迟早将会被市场淘汰
D.新概念比剑桥更难
E.剑桥的语法体系比较完善，但从量的角度来看，不如新概念丰富
第3题
A.教师应时刻树立“大语文”观念，与其他学科、生活相结合
B.语文是实践性很强的课程，要在生活、社会中学习语文
C.教学中重视学生的独特体验，不需要教师对学习内容进行系统小结
D.课堂是学生获得知识的主要渠道，但只是学习的很小一部分
第4题
A.教师应时刻树立“大语文”观念，与其他学科、生活相结合
B.语文是实践性很强的课程，要在生活、社会中学习语文
C.教学中重视学生的独特体验，不需要教师对学习内容进行系统小结
D.课堂是学生获得知识的主要渠道，但只是学习的很小一部分
第5题
A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判
B.要考察课件体现出的教学理念，评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题的能力
C.要考察教学资源，资源越多越好
D.要考察课件中设计的学习活动，是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，达到培养学生创新精神与实践能力的目标
第6题
A.注重学科主干性知识，重视考查基础知识和基本技能A市场调研
B.注重凸显各学科本质的同时，考查跨学科知识的融会贯通
C.注重设计真实情景，强调与时代发展，科技进步，现实生活的紧密联系
D.注重对学生学科素养的考察，特别是基干学科知识所形成的价值观念，思维能力和问题解决能力的考察人培方案与课程标准建设
第8题
第11题
A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的总要求
B.略读的评价，重在考察学生能否从阅读材料中捕捉有用信息
C.诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语感
D.精读的评价，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解
