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第1题
下列()不属于选择学前儿童社会教育内容的依据
A.社会教育日标
B.社会现实
C.幼儿的发展
D.幼儿的智力水平
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第2题
学前儿童社会教育的一致性原则应用要点,不包括()
A.教育者自身要做到言行一致
B.协调统一幼儿园内部的力量
C.协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量
D.教给学前儿童正确、具体的行为方式
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第3题
根据社会学习理论,对学前儿童的社会教育,不包括()。
A.为儿童提供值得模仿的环境与榜样
B.为儿童提供探索与体验的机会
C.早期的生命经验对终身有重要影响
D.重视恰当行为的强化
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第4题
在给农村的学前儿童开展“多种多样的交通工具”的教学活动时,安排地铁、磁悬浮列车等为学习内容,显然违反了学前儿童给社会教育活动设计中的()。
A.目标性原则
B.全体性原则
C.活动性原则
D.针对性原则
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第5题
活动过程是学前儿童社会教育活动评价的最重要内容。()
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第6题
学前儿童社会性发展评价的意义主要表现在:()。
A.有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
B.为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
C.有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
D.为实现学前儿童社会教育目标提供保证
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第8题
()不属于学前儿童社会教育评价方法中的观察法
A.等量观察法
B.时间取样法
C.事件取样法
D.轶事记录法
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第9题
学前儿童音乐欣赏领域的教育内容不包括()。
A.倾听周围环境中的声音
B.欣赏音乐作品
C.音乐欣赏的简单知识和技能
D.记住音乐作品的知识
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第10题
()是指在学前儿童的社会教育中,儿童在教师指导下就社会性问题现象互相启发及交换看法以获取知识的一种教育方法。
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第11题
学前儿童健康教育活动的特点不包括以下哪一项()。
A.教育效果评价的终结性
B.环境的渗透性
C.教育内容的全面性
D.情感体验和习惯养成
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