A.等量观察法
B.时间取样法
C.事件取样法
D.轶事记录法
第1题
A.目标性原则
B.全体性原则
C.活动性原则
D.针对性原则
第2题
A.问卷调查法
B.自然观察法
C.情境测验法
D.谈话法
E.社会测量法
第3题
A.规律性
B.常识性
C.生活与人文性
D.道德性
第4题
A.方法
B.手段
C.主要途径
D.依据
第5题
A.实效性
B.客观性
C.方法多样化
D.评价与指导相结合
第6题
第7题
A.问卷法
B.观察法
C.谈话法
D.综合等级评定法
第8题
A.社会测量法
B.情境测验法
C.自然观察法
D.问卷调查法
E.谈话法
第9题
A.说服、范例、练习
B.指导、范例、练习
C.说服、范例、评价
D.说服、范例、批评
第10题
A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则
B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面
C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样
D.学前儿童在语言活动中处于主体地位
第11题
A.自然谈话
B.自由谈话
C.选择谈话
D.直接谈话
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