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在选择早教活动内容时，早教教师应首先考虑0-3岁婴幼儿的年龄特点。()
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更多“在选择早教活动内容时，早教教师应首先考虑0-3岁婴幼儿的年龄特点。()”相关的问题
第4题
A.3，①中一、中二、大一、大二、大三班；②小一、小二、小三、小四、中三、中四、中五班；③小五、中六、大四、大五、早教班
B.2，①中一、中二、大一、大二、大三班；②小一、小二、小三、小四、中三、中四、中五、小五、中六、大四、大五、早教班
C.3，①中一、中二、大一、大二、大三班；②小五、中六、大四、大五、早教班；③小一、小二、小三、小四、中三、中四、中五班
D.1，中一、中二、大一、大二、大三、小五、中六、大四、大五、早教、小一、小二、小三、小四、中三、中四、中五班
第6题
A.7天内补差价即可升级同一个学科的课程，比如早教换早教
B.7天内补差价即可以升级任意课程，比如早教换母婴
C.不能更换任意课程
D.1年内可以更换任意课程
第11题
A.人出生时又小又弱，精神上需要专门的利用，长大以后，考虑的事情多了，所以需要早早地教化，不能失去机会
B.人生短小，精神上专门利己，长大以后，思维飘忽，肯定需要早早的教育，不要失去机会
C.人生长得小而幼弱是，精神上要给他鼓励，长大以后，思想才会开放飘逸，原本必须早年教育，不能失去机会
D.人在幼年的时候，注意力高，容易专心，长大成人就不这样了，精神涣散，难以专心，所以需要在幼年的时候对人进行教育，千万不要错过这个大好时机
