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孟子提出的用诗、乐进行审美教育的主张，后被其弟子发展为诗教和乐教，对我国整个封建社会的审美教育产生了极大的影响。（)
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更多“孟子提出的用诗、乐进行审美教育的主张，后被其弟子发展为诗教和乐教，对我国整个封建社会的审美教育产生了极大的影响。()”相关的问题
第1题
最早提出“长善救失”教育主张的著作是()
A．《论语》
B．《学记》
C．《孟子》
D．《荀子》
第2题
A.荀子强调天人之分，提出“制天命而用之”的观点
B.在人性问题上，荀子主张性恶论，强调对人的天性进行教化改造的重要性
C.孟子继承了孔子关于仁的思想和德政主张，把它发展成为“仁政”学说
D.孟子剔除了天的人格神成分，赋予天以道德属性
第3题
下列文学常识，表述正确的一项是（）
A．《资治通鉴》是我国古代一部规模巨大的纪传体通史。
B．《左传》是我国第一部叙事详备的国别史，是用历史来疏证孔子的《春秋》。
C．“通五经，贯六艺”中的“六艺”指的是《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。
D．《荀子》由《论语》《孟子》的语录体，发展成为有标题的论文，是古代说理文进一步成熟的标志。
第7题
战国时期提出“民为贵”、“君为轻”并主张实行“仁政”的思想家是（）
A.墨子
B.孟子
C.荀子
D.庄子
