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题目内容
（请给出正确答案）
A.DTT中利用强化物调动孩子的积极性
B.给孩子的指令要简单、明确、单一、可重复性
C.只有完全符合目标行为的正确反应才能被强化
D.DTT可以全天应用于孩子的练习
答案
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第1题
A、DTT的一个单元是一个ABC环节
B、DTT最早是洛瓦斯使用的
C、SD、R、SR是DTT的三个组成部分
D、DTr是建立刺激与反应之间关系的有效方法
第2题
A.安装在进气管上
B.测定废气中氧浓度，并将信号数送给电控单元
C.氧化锆式氧传感器只有在300℃以上温度时才能输出稳定电压信号
D.二氧化钛式氧传感器只有在自身温度高于600℃以上才能稳定工作
第4题
A.所有有机体的行为都可以根据ABA原则改变
B.ABA就是纠正问题行为
C.ABA不是某个人发明的
D.使用ABA原则进行干预时强调无错误教学
第5题
关于金属探测门性能特点的描述，下列不正确的是()。
A.脉冲式金属探测门具有独特的性能，符合主要安全标准和客户安全标准
B.金属探测门对体弱者、孕妇无害
C.金属探测门是通过感应寄生电流及均化磁场的数字信号处理方式而获得很高的分辨率
D.金属探测门对磁性媒质可能有损坏
第7题
A.支持过程化程序设计
B.不支持以抽象数据类型为特点的程序设计
C.支持以继承和多态为特点程序设计
D.可以提高大规模程序的编程质量与程序设计语言的问题描述能力
第8题
A.提高成本和工期的精确度，特别是对于应用了革新技术的项目
B.是项目交付客户前的最后一项活动
C.记录项目制造的产品或者服务的特点
D.不同于质量控制，因为范围核实关注的是项目成果的可接受性，而非成果的正确性
第9题
A.自然教学和DTT都是有效的干预原则，其有效性是通过看孩子的能力进步体现的
B.DTT和自然教学都遵循ABC后效关系
C.自然环境教学时抓住学生的兴趣，通过活动的制定和发生来练习学生已经学会的或者新的技能，并使用自然强化物进行强化
D.自然教学与DTT在教学中，教学材料都应该在老师的控制范围内
第10题
A.信息化标准及信息基础设施立法是我国当前电子政务立法的主体
B.基本杜绝了各自为政的局面，不需要部门协调
C.行政性电子政务立法相对成熟，面向公众开放部分的立法基本空白
D.我国电子政务立法还处于初级阶段
第11题
A.知识管理工具是实现知识的生成、编码和转移技术的集合
B.知识生成的工具包括知识获取、知识合成和知识发布三大功能
C.知识编码的困难在于，知识几乎不能以离散的形式予以表现
D.时间差异、空间差异和社会差异是知识转移的障碍
