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[单选题]

教师身上()所折射出的人格魅力,将使学生终身受益。

A.素质修养

B.深厚的职业素养

C.高尚师魂

D.人格之光

答案
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更多“教师身上()所折射出的人格魅力,将使学生终身受益。A.素质修养B.深厚的职业素养C.高尚师魂D.人”相关的问题

第1题

教师劳动所创造的价值,并不是以物化的形式表现出来的,而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上,这说明教师劳动具有滞后性的特点()
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第2题

()是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响,博得了学生的尊敬与依赖。

A.教师威信

B.教师人格魅力

C.教师学识

D.教师形象

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第3题

树立教师威信应()

A.有过硬的业务素质

B.要有崇高的人格魅力

C.要建立亦师亦友的新型师生关系

D.要对学生严格要求

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第4题

教师威信的树立,受()因素制约

A.教师的专业水平和教学技能

B.教师的人格魅力

C.教师善于同学生交往的能力

D.教师对评价手段的使用

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第5题

某高校教师非常注重教育教学方法,善于发现各个学生身上的特长,做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到()

A.赏罚分明

B.坚持真理

C.因材施教

D.秉公办事

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第6题

某高校教师非常注重教育教学方法,善于发现各个学生身上的特长,做到因势利导这说明该教师在公正原则上做到()

A.秉公办事

B.因材施教

C.坚持真理

D.赏罚分明

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第7题

教师在课堂上提问一些有难度的问题时通常会不由自主地将眼光停留在那些优秀的学生身上,这种现象反映的是()

A.从众效应

B.首因效应

C.期望效应

D.投射效应

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第8题

教师劳动所创造的价值并不是以物质化的形式表现出来的,而是作为一种潜在的价值体现在学生身上。这说明教师劳动具有滞后性的特点。()
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第9题

教师的“人格魅力”包括()

A.乐观

B.主动

C.有生活情趣

D.老黄牛

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第10题

教师的职业手段是教师自身的()。

A.重社会价值轻个体价值

B.知识魅力

C.重专业发展轻心理发展

D.人格魅力

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第11题

下列各句中,没有语病的一句是()

A.我们浏览了几所本地的学校的网站,发现各个学校都在大兴博客工程——教研组博客、教师个人博客、班级博客、学生个人博客等

B.这些考古学家的死,让人们想起了神秘的法老的咒语,但科学家们并不相信

C.两款三星公司的新产品上市,将使苹果公司面临更加严峻的挑战,后者与三星及其他安卓智能手机制造商的竞争将愈演愈烈

D.今夏南京供电形势严峻,电力部门预计高温时期将会出现130万千瓦的供电缺口

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