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[多选题]

护理教学查房中如何引导学生展开分析讨论()

A.条理清晰,重点突出,难点讲透

B.结合病例有层次地引导和提问

C.启发学生主动提问

D.点名发言

答案

ABC

更多“护理教学查房中如何引导学生展开分析讨论()”相关的问题

第1题

临床护理教学查房包括()

A.临床护理技能查房

B.典型护理案例查房

C.临床护理教学查房

D.病历讨论

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第2题

临床护理教学查房内容有()

A.由带教老师负责组织,护士与护理实习生参加

B.重点是护理的基础知识和理论,根据实习护士的需要确定查房的内容和形式

C.围绕实习护士在临床工作中的重点和难点

D.按照《护理教学查房规范》,每月进行1~2次的临床带教查房,如操作演示、案例点评、病例讨论等

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第3题

围绕实习护士在临床工作中的重点和难点,按照《护理教学查房规范》,每月进行()次的临床带教查房,如操作演示、案例点评、病例讨论等。

A.2—3次

B.3-4次

C.1-2次

D.3次

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第4题

危重护理查房的目的有哪些()

A.及时发现护理工作中的优缺点,指导工作,吸取教训,推广经验

B.及时了解护理是否规范,护理效果如何

C.通过积极的讨论,确定最佳的护理方案

D.结合病例学习国内外护理新动态、新业务、新技术

E.对护理查房中确定的方案,可以总结形成护理常规或护理流程

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第5题

不属于N3层级岗位职责的是

A.运用护理程序开展工作,对分管的患者进行评估,制定分管患者护理计划,组织实施、并评估实施效果。组织护士进行危重患者的抢救

B.协助做好科室护理质量控制,修改完善护理工作流程

C.负责本单元的消毒隔离和职业防护工作,预防医院感染发生

D.组织或主持护理业务查房、护理教学查房、危重患者护理会诊和护理个案讨论等专科护理活动

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第6题

通过对一个具体教学情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的教学方法是案例教学法。()
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第7题

通过教师的提问、激励与引导,学生自由思考、自由表达自己的疑问和见解,由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法,指的是()

A.教学对话

B.教学讨论

C.学习对话

D.课堂讨论

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第8题

校服什么样,孩子们自己选定自己说了算;校园垃圾如何更好分类,学生们向学校拿出了解决方案;疏解整治后的腾退空间如何利用,学生们建议建设青少年科技创新教育中心……“模拟政协”活动在北京市400余所中小学校中展开,活动征集了近4万条建言,据不完全统计,至今已有20多位市政协委员通过“模拟政协”活动将学生的建言带上了北京市政协会议。这一活动()

A.成为中小学生参与政治生活的主要渠道

B.以提高中小学生提案写作能力为主要目标

C.让中小学生直接参与国家管理

D.引导中小学生有意识参与政治生活

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第9题

护理查房一般在床旁,若分析讨论影响患者时可在室外进行()
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第10题

护理部工作制度中关于护理查房,描述正确的有()

A.护理查房包括行政查房、业务查房、教学查房

B.每月组织1次行政查房

C.每月组织1次业务查房

D.每季度组织1次教学查房

E.定期组织业务学习,并有记录

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第11题

关于教学质量检查管理制度,以下说法正确的有()

A.每季度召开一次护理教学工作会议,收集信息、分析、讨论、交流实习护士、进修护士、在职护士的教学质量状况和临床需求

B.临床教学质量内部评估检查,由护理部组织,每年进行二次

C.实习生有入科教育评估和出科鉴定,有记录

D.各带教科室及时将意见及建议、学生违纪情况(包括缺陷)等实习护士学习情况反馈给护理部

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