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[多选题]

数学老师在讲授“三角形相似”时说:“学了这一课,不上树就可以测树高,不过河就可以测河宽”物理老师在讲授“光电效应”前,向学生提出了这样一个问题:“马路旁的电灯怎样才能做到不用人管,天一黑它就亮,天一亮它就灭了”这两位老师的讲授方法都是为了更好地导入新课,培养和激发学生的学习动机,培养和激发学生的学习劲机的作用有()

A.激发作用

B.定向作用

C.维持作用

D.强化作用

E.调节作用

答案

ABCE

更多“数学老师在讲授“三角形相似”时说:“学了这一课,不上树就可以测树高,不过河就可以测河宽”物理老师在讲授“光电效应”前,向学生提出了这样一个问题:“马路旁的电灯怎样才能做到不用人管,天一黑它就亮,天一亮…”相关的问题

第1题

在学习了相似三角形的相关知识,并经过数学老师的悉心指导后,王雨终于知道如何证明并写出两个三角形相似。案例中,王雨的学习属于()学习

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.显性知识

D.隐性知识

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第2题

在讲授《三角形的面积》前,需要收集教学需要的各种相关资料。下列资料收集方法中,属于数字教学资源收集方式的有

A.利用专业网站或专题网站进行检索

B. 利用专用搜索软件或专业数据库进行检索

C. 去学校图书馆借阅相关的书籍

D. 利用搜索引擎查找

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第3题

28.1912年,宋教仁以国民党代理事长身份参与中华民国第一届国会选举时说:“我们要在国会里头获得半数以上的议席,进而在朝,就可以组成一党的责任内阁;退而在野,也可以严密地监督政府……”宋教仁试图成立的“内阁”在组织形式上与下列哪个国家相似()

A.英国

B.法国

C.德国

D.美国

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第4题

空翻模型的结论是三角形相似()
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第5题

高中语文《将相和》,教师板书课题后指着板书说:“这是个有名的历史故事,记载在两汉时期司马迁写的《史记》里。将将领率包军队的人,这里指赵国的将军廉颇;‘相’古时辅助国王掌管政权的最高官吏,后来也叫‘宰相’,这里指蔺相如;‘和’是和好。将相和好说明他们有矛盾。廉颇蔺相如为什么会有矛盾?后来又怎样和好了?我们学了课文就知道了。”请问,这属于课堂教学导入艺术中的()。

A.事例导入

B.问题导入

C.审题导入

D.妙语导入

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第6题

如图,相似三角形共有()

A.三对

B.四对

C.五对

D.六对

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第7题

有人说:“凡几何相似的泵在相似工况下,其比转速均相等;反之,比转速ns相等的泵均相似”,试就此谈谈你的看法。
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第8题

两个相似三角形的一组对应边的长分别是19和15,它们的周长差为32。则这两个三角形的周长分别为()

A.77,45

B.76,44

C.152,120

D.120,88

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第9题

两个相似三角形,它们的周长分别是36和12周长较大的三角形的最大边长为15。周长较小的三角形的最小边长为3则周长较大的三角形的面积是()

A.52

B.54

C.56

D.58

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第10题

若两个相似三角形的面积之比为1:4,则它们的周长之比为()

A.1:2

B.2:1

C.1:4

D.4:1

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第11题

如果三角形ABC与三角形DEF相似,点D、E分别在AB、AC上,AB=3,AD=1,AC=4,则AE=()

A.4/3

B.3/4

C.4/3或者3/4

D.以上都不对

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