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[单选题]

书法课上老师让同学们欣赏以二十四节气为题材的书法作品,下面对四幅书法作品的赏析不正确的一项是()

A.甲是隶书,夏至二字,横长直短,敦厚大气

B.乙是楷书,大暑二字,形体方正,笔画平直,匀称端庄

C.丙是篆书,霜降二字,线条婉转通畅,古朴大方

D.丁是草书,清明二字,笔画繁复,飘逸潇洒

答案

D、丁是草书,清明二字,笔画繁复,飘逸潇洒

更多“书法课上老师让同学们欣赏以二十四节气为题材的书法作品,下面对四幅书法作品的赏析不正确的一项是()”相关的问题

第1题

地理课上,包老师想让同学们了解飓风来临的场景,教师播放了美国飓风登陆的视频片断,这体现了教
学媒体在创设情境,建立共同经验方面的功能。

A. 正确

B. 错误

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第2题

道德与法治课上,老师经常采用自主、合作、探究的方式与大家交流互动,深受宁宁和同学们的喜欢.喜欢这样的学习方式,是因为()①教学关系以民主平等为基础②师生间不分彼此,毫无隔阂③只有这样才能学到知识④有利于师生沟通交流,促进教学相长

A.①②

B.②④

C.①④

D.③④

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第3题

一位美术老师在上课时要求学生以水果为题材进行素描创作,在学生画的过程中,老师发现一位学生把苹果画成了方形。面对这一情况,老师的做法最合理的是()

A.提醒同学们注意,苹果应该是圆形的,不要画成方形

B.直接指出是那位同学画错了,帮他修改过来

C.欣赏方形苹果的标新立异,提倡大家都画方形的苹果

D.询问那位学生:你把水果画成方形很有创意,能给大家解释一下你的想法吗

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第4题

在数学活动课上,老师要求同学们判断一个四边形的门框是否为矩形,下面是某合作学习小组的四位同学拟定的方案,其中正确的是()

A.测量对角线是否相互平分

B.测量两组对边是否分别相等

C.测量对角线是否垂直

D.测量其内角是否有三个直角

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第5题

“音乐课上,黄老师引导学生分组为《小鸟、小鸟》创编4小节二声部节奏型,利用筷子、笔盒、水杯、自制沙铃乐器等物品敲击自编的伴奏节奏,体验其音响效果。”这一活动属于义务教育音乐课程的那个领域?()

A.表现

B.创造

C.音乐与相关文化

D.感受与欣赏

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第6题

下列标记词语运用有误的是()

A.这道数学题很难,在老师的反复讲解下,同学们终于【大彻大悟】了

B.这位作者对傅雷有着中肯的评价,既委婉地提到他不通【人情世故】等性格的不足,又流露出对他的欣赏、敬重之情

C.王叔远雕刻的不盈寸的核舟,生动再现了大苏泛赤壁这一著名文学故事,真可谓巧夺天工,让人

D.呼啸了一夜的风声不知何时【戛然而止】,空气清爽如琼浆,天气温静如睡熟的少女

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第7题

下面哪些选材符合《难忘的小学生活》这篇作文()

A.老师鼓励我参加跳远比赛

B.难忘运动会上同学们的互帮互助

C.清晨早读课上,我发现校长在校园里捡起我丢掉的 塑料袋

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第8题

地球仪是学习地理的重要工具之一,地理课上,同学们在老师的指导下,制作了简易的地球仪模型。放在桌面上的地球仪模型,其地轴与桌面的夹角应为()

A.23.5°

B.66.5°

C.45°

D.90°

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第9题

班会课上,老师在黑板上写下了一副对联:“你一言,我一语,畅谈交流成集体;你清高,我憋气,互不沟通非兄弟”。同学们看后,纷纷发言,为建设班集体献计献策。下列说法不正确的是()

A.要主动、热情、真诚地与同学相处

B.要遵守班集体的纪律和有关规定,不做对班级不利的事情

C.作为班级的一员,要以主人翁的态度,维护班集体的荣誉和利益

D.只要大家努力学习,把学习成绩搞上去,就一定能成为良好的班集体

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第10题

地球仪是学习地理的重要工具之一,借助地球仪,可以更好地学习地理。地理课上,同学们在老师的指导下,制作了简易的地球仪。放在桌面上的地球仪,其地轴与桌面的夹角大约为()

A.23.5°

B.45°

C.66.5°

D.90°

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第11题

情景题:有一天zjx上网课时,老师突然cue到她,让她回答问题,可是她根本没听,也不知道老师问的什么,这时她会()

A.疯狂寻找外援

B.直接说不会

C.让老师再说一遍问题

D.以网卡了麦坏了为借口拒绝回答

E.勿cue老子

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