以下对加强医学院校医学人文教育的相应对策的认识,错误的是()。
A.提倡高新技术,在临床人体试验和采用高新技术时放松伦理关口
B.要从根本出发,扭转现有的教育观念
C.确立正确的人文教育理念
D.进行科学的学科建设
E.加强师资培养,提高教学水平
A、提倡高新技术,在临床人体试验和采用高新技术时放松伦理关口
A.提倡高新技术,在临床人体试验和采用高新技术时放松伦理关口
B.要从根本出发,扭转现有的教育观念
C.确立正确的人文教育理念
D.进行科学的学科建设
E.加强师资培养,提高教学水平
A、提倡高新技术,在临床人体试验和采用高新技术时放松伦理关口
第2题
A.遵守法律、法规,遵守技术操作规范
B.树立敬业精神,遵守职业道德,履行医师职责,尽职尽责为患者及其家属服务
C.宣传卫生保健知识,对居民进行健康教育
D.努力钻研业务,更新知识,提高专业技术水平和医学人文素养
第3题
A.是独立于医学之外的学科
B.是一门医学和人文学的交叉学科,是研究医学与人文关系及从人文观念角度出发对各种医学现象、事件进行思考,总结的学科
C.医学人文和治病救人没有直接联系
D.医学人文是一门科学
E.新世纪新形势新型医学人才的培养离不开医学人文学的建设
第4题
A.更强调循证医学,忽视其他医疗卫生相关人员以及患者的经验
B.将艺术和人文作为核心要素,通过艺术和人文,让人文回归健康
C.“医学中”的人文、医生、医学生、医学教育
D.面向医学之外,更具有包容性和应用性
E.更加强调了健康服务行业的人性关怀
第9题
A.建构了经济、社会、资源与环境相互协调的综合性、长远、渐进的可持续发展战略框架和相应的对策
B.体现了以人为本(一切以人的发展和人的全面发展为目标),以经济建设为中心,资源节约和环境保护为约束的可持续发展观
C.突出了人口与发展、资源与发展、环境与发展的关系,纠正和防止走“边建设、边破坏,先污染、后治理的传统工业化老路”
D.无需注重从机制、立法、教育、科技和公众参与等方面加强可持续发展能力建设
第11题
A.公正分配医药卫生资源的要求
B.实现医疗活动道德价值的要求
C.协调医际关系的要求
D.合理解决卫生劳务分配问题的要求
E.正确处理市场经济对医学效劳正负双重效应的要求