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[多选题]

教师通过自身的规范化语言，为儿童提供语言学习的祥板的方法是幼儿园语言教育的（）

A.示范模仿法

B.视、听、讲、做结合法

C.游戏法

D.表演法

答案

示范模仿法

发布时间：2023-01-23

更多“教师通过自身的规范化语言，为儿童提供语言学习的祥板的方法是幼儿园语言教育的（）”相关的问题

第1题

教师通过自身的规范化语言为儿童提供学习样板的方法，是学前儿童语言学习的（)。

A.示范模仿法

B.表演法

C.视听讲做结合法

D.游戏法

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第2题

（）指教师通过自身规范化的语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然的模仿学习。

A.示范模仿法

B.游戏法

C.角色扮演法

D.表演法

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第3题

评估教师在与儿童互动中为了促进儿童的语言发展而提供的语言刺激的数量和质量的是（)维度。

A.概念发展

B.反馈质量

C.语言示范

D.评价效果

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第4题

在艺术活动中，教师通过口头语言的描述、说明、分析和解释，向学前儿童传递信息，从而使儿童获得艺术知识技能的一种活动方式称为（)。

A.探索创新法

B.练习法

C.变换形式要素法

D.讲解法

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第5题

学前儿童语言教育评价主要包括()。

A.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

B.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

C.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

D.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

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第6题

只有树立科学（)、（)、（)，对学前儿童开展适时教育和科学教育，才能把握学前儿童语言发展的关键期。

A.儿童观

B.教育观

C.语言观

D.教师观

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第7题

学前儿童科学教育中教师的语言应具有()、()、()和目的性。

学前儿童科学教育中教师的语言应具有（)、（)、（)和目的性。

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第8题

学前儿童语言教育活动目标一般由（)制定。

A.学校

B.家长

C.教师

D.社会

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第9题

下列哪一项体现了当今语言矫治重视儿童生活经验的趋势？（）

A.教师在进行语言矫治时，使用真实物体与真实情境

B.教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等

C.教师创设角色游戏的情境，让儿童在不同情境中扮演不同角色，学习沟通技巧

D.教师在进行语言矫治时，同时使用多种教学手段，给予儿童多种刺激

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第10题

以下哪一项不属于对学前儿童艺术教育活动效果的评价：（)

A.儿童是否实现了艺术教育活动的目标

B.儿童是否感受到了艺术带来的快乐

C.教师是否运用了多样的教学方法

D.儿童是否能够主动运用艺术语言进行表达

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第11题

OpenMP主要是通过（）来更高层抽象的多线程编程。

A.设计实现新的语言

B.为现有语言提供大量库函数

C.为现有语言扩展编译指示

D.新编译器实现自动并行化

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