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[单选题]

语言文字教育的特点不包括()

A.尊重民族文化的语言

B.通过感官与操作,获得实际的经验

C.语言机能结构简单,能听能说

D.注重语音、语调、文字应用并进

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第1题

民族团结的“三个尊重”是指:即尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字()
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第2题

幼儿园教育应尊重幼儿发展的身心规律和学习特点()
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第3题

卢梭教育思想的核心是自然主义的教育理论,该理论的基本内容不包括()

A.自然教育的培养目标是民

B.自然主义教育的核心是归于自然

C.通过积极教育给儿童以充分自由

D.遵循儿童天性的依据是人性本善、自然皆善

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第4题

促进各民族文化的传承保护和创新交融,全面推广(),尊重、支持各少数民族语言文字的学习和使用。

A.国家通用语言文字

B.汉语拼音

C.简体字

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第5题

老年临终病人的心理护理措施不包括()。

A.尊重病人

B.死亡教育

C.满足病人合理要求

D.耐心解释,消除疑虑

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第6题

心理健康教育的原则不包括()

A.科学性原则

B.客观性原则

C.专业性原则

D.尊重性原则

E.保密性原则

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第7题

我国古代的一些著作中多有关于农业的述,如《荀子·王制》:“凡农之道,厚(候)之为宝”。《农书·粪田之宜》:“用粪犹用药也”。《吕氏春秋·上农》:“时至而作,竭时而止”。《齐民要术》:“麦黄种麻,麻黄种麦”。以上四则材料均反映了()

A.中国古代农业根据节气来安排农业

B.中国古代农业精耕细作的特点

C.中国古代农业发展尊重自然规律

D.中国古代农业注重因地制宜

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第8题

下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()

A.语言文字的改革,要兼顾历史流变、地域融合,要尊重约定俗成,也要注意外来语言的转化吸收

B.语言文字的发展,要兼顾历史流变、地域融合,要注意外来语言的吸收转化,也要尊重约定俗成

C.语言文字的改革,要兼顾历史流变、地域融合,要注意外来语言的吸收转化,也要尊重约定俗成

D.语言文字的发展,要兼顾历史流变、地域融合,要尊重约定俗成,也要注意外来语言的吸收转化

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第9题

幼儿园教师的知识结构不包括()。

A.宽广的文化基础知识

B.团结同事、尊重家长

C.扎实的学前儿童发展与教育理论知识

D.保教实践性知识

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第10题

我国未成年人保护法规定未成年人保护工作的基本原则是()。

A.保障未成年人合法权益

B.尊重未成年人人格尊严

C.适应未成年人身心发展特点

D.教育与保护相结合

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