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[判断题]

陶行知先生主张“社会即学校”,认为学前教育机构的教育不能局限于狭小的教室,应让幼儿回归大自然、大社会的怀抱。例如:主题活动“春天”,教师可利用春天的树木、景色变化等自然资源组织活动;幼儿园中组织“安全防火活动”,可利用幼儿家长的职业进行课程组织。()此题为判断题(对,错)。

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更多“陶行知先生主张“社会即学校”,认为学前教育机构的教育不能局限于狭小的教室,应让幼儿回归大自然”相关的问题

第1题

“教育即生活”、“社会即学校”、“从做中学”的理论是陶行知教育思想的核心理论体系。()
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第2题

提出“生活即教育”“社会即学校”的教育家是()。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.晏阳初

D.杨贤江

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第3题

“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学”这句出自教育学家陶行知()
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第4题

人民教育家陶行知的教育理论和教育思想,主要体现在______。①提倡乡村教育②主张教、做、学合一③提出生活教育的理论④“思想自由”、“兼容并包”

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③

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第5题

“五指活动”课程的提出者是我国的大教有家()。

A.张宗麟

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.蔡元培

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第6题

提出“父母是学生的第一任教师”主张的教育家是()。

A.蒙台梭利

B.福禄倍尔

C.陈鹤琴

D.陶行知

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第7题

陶行知举办的晓庄学校,是一所进行乡村教育的小学。()
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第8题

由教育思想家陶行知创办的学校有()。

A.晓庄学校

B.晓庄师范学校

C.劳工幼儿园

D.重庆社会大学

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第9题

劳作学校运动的代表人物是()。

A.约翰·杜威

B.黄炎培

C.陶行知

D.乔治·凯兴斯泰纳

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第10题

()将“大自然、大社会都是活教材”概括为“活教育”的课程论,强调幼儿园应该给儿童一种充分的经验。

A.陶行知

B.杜威

C.张雪门

D.陈鹤琴

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第11题

“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是以捷克教育学家夸美纽斯为代表的实用主义教育学派的重要主张。()
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