更多“学习型组织五项修炼的核心是“自我超越”（）”相关的问题
第1题
“学习型组织”是由谁提出来的？他创造的五项修炼技能的基本内容是什么？
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第2题
“五项修炼”的思想是麻省理工学院教授()提出的。
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第3题
()所坚持的解放思想、勇于创新、敢于超越、追求先进的品格，正是党的基层工作创新所需要的，是探索党的基层组织在新的社会环境和历史条件下保持先进性的新途径。
A.学习型党组织
B.党内民主
C.民主集中制
D.创先争优
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第4题
学习型组织中，学习的基本单位是个人（)
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第5题
教师专业成长实际上是一个不断追求、不断反思和()的过程
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第6题
党员个体的学习是学习型组织中的一种基础性的学习，学习型组织对于传统学习方式的推进更多地表现为集体学习。判断对错
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第7题
1968年，美国学者赫钦斯在他的著作《学习型社会》中首先提出了学习型组织的理念。判断对错参考答案：错误
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第8题
（)强调的是在个人学习的基础上，加强团队学习和组织学习。
A.职业教育
B.职业能力
C.职业品质
D.学习型组织
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第9题
根据学习型组织理论，在形成组织内部共同愿景的时候，领导者是()。
A.管理者
B.监督者
C.制度的捍卫者
D.领导者是设计师、仆人和教师
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第10题
以下公案，哪项是关于管理创新？
A.3M的创新产品
B.SONY公司基于市场开发新客户和产品
C.玫琳凯推销产品的成功
D.IT组织创建学习型组织和组织流程再造
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第11题
1990年，美国麻省理工学院的彼得圣吉第一个提出了()理论。
A.学习型社会
B.组织行为学
C.学习型组织
D.学习型政党
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