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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

请问您有没有遇到下面的情况：有些知识孩子上幼儿园时没学过，但是上一年级时老师要求学生必须会，家长只得自己教孩子，或让孩子去校外上补习班（）

A.有

B.没有

C.不了解

答案

B、没有

发布时间：2023-07-12

更多“请问您有没有遇到下面的情况：有些知识孩子上幼儿园时没学过，但是上一年级时老师要求学生必须会，家长只得自己教孩子，或让孩子去校外上补习班（）”相关的问题

第1题

下列哪一些行为不符合我们公司的服务理念（）

A.顾客询问有没有洗手间，员工回复：就这么大个地方，你说有没有

B.顾客购买后疑惑为什么没有米饭，员工回复：非常抱歉，先生，米饭需要额外购买，请问您需要几碗

C.门迎发现顾客抱着孩子在展柜犹豫，主动引导就坐并推荐套餐

D.顾客来到出餐处询问需要加米饭，后厨人员说道：先生您好，加饭在旁边自助区，这一碗我帮您加了

E.点餐顾客要求要3个空碗，收银员说道：你们2个人要3个空碗做什么

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第2题

①一方面，上级的决策部署要更合理、更精准，上下沟通渠道也要更顺畅，不能让基层不知所措②有些可能是相关精神要求传递得不够精准，或是存在一些信息不对称，到具体落实的层级和环节，所掌握的信息已经打了折扣③一些工作落实中常出现的“层层递减”情况，原因是多方面的④也有一些，则是落实过程中人为的折扣，要么是标准不够高，满足于八九十分“基本过关”，要么是选择性落实，甚至是以会议落实会议、以文件落实文件的“象征性落实”⑤另一方面，各层级也要多从自身找问题，特别是看看有没有懈怠情绪、有没有“差不多心理”⑥对此，就要有针对性地予以解决将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是（）

A.①⑤③②④⑥

B.③⑥②④①⑤

C.③②④⑥①⑤

D.②④③⑥①⑤

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第3题

您的孩子在日常生活中能否做到不说谎话，不是自己的东西不拿走（）

A.能（您的孩子在日常生活中能做到诚实守信，不说谎，不会拿不属于自己的东西）

B.基本能（您的孩子在日常生活中在成人的引导下或者提示下做到诚实，不说谎。在成人的提示下知道不是自己的东西不可以拿）

C.不能（您的孩子在日常生活中在成人的引导下或者提示下仍有说谎的情况，遇到自己喜欢的东西，不管是不是自己的都想据为己有）

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第4题

如何将成长型思维模式传授给孩子（）

A.掌握称赞的方法

B.正确面对孩子遇到的挫折

C.重视孩子对知识的深入理解

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第5题

请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。下午，王老师带着班级幼儿一起做游戏。活动

材料有很多五颜六色的气球，孩子们玩的兴高采烈。琪琪不小心弄破了一个气球，气球爆炸后，孩子们吓一跳既而又哄堂大笑。琪琪非常兴奋，不停的拿着气球故意弄破，并且吓唬其他小朋友。弄得游戏都没法继续进行，王老师多次提醒、劝说都无效。无奈之下，王老师就让琪琪到一边对着墙角“站一会儿”。想借此吓唬一下琪琪，恰巧园长经过看到这一幕，上前严肃地对王老师说：“怎么体罚孩子，园里不允许体罚孩子，快让孩子回去!”王老师有些不知所措。

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第6题

遇到家长来电咨询自己的孩子没有被录取应该如何处理（）

A．务必重视，记录学员的ID，所在分校，联系电话等重要信息，会有专人及时给家长回电说明清楚B．直接告知家长学员未被录取，委婉劝退家长报名的积极性C．告知家长活动会根据孩子多维度的综合能力测评结果进行录取，考虑到每个孩子的具体学情和测评结果不同，您看是否方便提供下学员编号，我们将和分校进行沟通，由专人对接，和您沟通孩子的学习及测评情况

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第7题

数学老师在教学“按比例分配”内容时，首先向同学们提出一个问题：“爸爸把6个苹果分给孩子和妈妈，每个人会分到几个”当大家都回答“3个”时，老师询问道：“有没有不同的看法呢”当老师这样问时，大家都开始重新思考，终于有同学意识到“不是平均分配”。数学老师在教学中询问“有没有不同的看法”是为了（）

A.学生感知教材

B.引起学生求知欲

C.帮助学生理解教材

D.帮助学生巩固知识

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第8题

口语交际同学们，说话的时候，使用恰当的语气，能让人感到舒服。请你试着解决下面的问题，注意说话的语气。遇到以下情况，你会怎么说选一选。1.小明同学不小心把水酒到了我的作业本上，我会说:“＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）

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第9题