良老师为了让学生养成利他的习惯,采用的方法是提供榜样,并经常奖励利他行为。这种做法的理论依据是（）

A.试误说

B.顿悟说

C.认知失调论

D.社会学习论

答案

D、社会学习论

发布时间：2023-01-29

更多“良老师为了让学生养成利他的习惯,采用的方法是提供榜样,并经常奖励利他行为。这种做法的理论依据是（）”相关的问题

第1题

某中学在“每月一星”的活动中，将表现好的、进步快的学生照片贴在明星墙上，以示奖励。并号召大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是（）

A.说服教育

B.情感陶冶

C.实际锻炼

D.榜样示范

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第2题

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”这句话主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。为了达到这一境界，我们应该（）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德②在生活中积极寻找榜样，复制榜样的全部做法③养成自我省察的习惯，端正自己的行为④多看缺点少看优点，让耻辱感推动自己前行

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④

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第3题

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”大学中的这句话是说，大学的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。为了达到这一-境界，我们应该①从点滴小事做起，积少成多，积善成德❷在生活中积极寻找好榜样，复制榜样的全部做法③养成自我省察的习惯，端正自已的行为④多看缺点少看优点，让耻辱感推动自己前行（）

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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第4题

七年级（5）班班主任李老师为了激发学生的潜能，让学生每天上课前都大声说:“我是最好的，我是最棒的，我能行。”这一做法极大地激发了学生的潜能。这些学生发掘自己潜能用的方法是（）

A.在心中想象出一个比自己更好的自我形象，激励自己的斗志

B.经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气

C.这只不过是一种阿Q精神胜利法

D.从小事做起，培养自己有利于激发潜能的习惯

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