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[单选题]

班主任张老师发现,承担本班级语文教学任务的齐老师经常让学生罚站。面对这种情况,张老师应该()

A.严厉批评齐老师,责令其立即改正

B.耐心与齐老师交流,探讨更好的学生管理办法

C.学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力

D.尊重林老师的自主权,不干预林老师的这种课堂管理行为

答案

B、耐心与齐老师交流,探讨更好的学生管理办法

更多“班主任张老师发现,承担本班级语文教学任务的齐老师经常让学生罚站。面对这种情况,张老师应该()”相关的问题

第1题

程老师第一次担任班主任一职,她对班主任工作的认识是:班主任只负责开展班级活动以及承担班级学生的德育教育工作。她认为教学管理工作的应当由科任老师承担,与班主任无关。程老师观点的 错误在于她忽视了班主任工作还应该包括()

A.明确班级教学管理的目标和任务

B.建立有效的班级教学秩序

C.建立班级管理指挥系统

D.指导学生学会学习

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第2题

小辉和班上的几个同学学习成绩在班级一直处于倒数,班主任对他们说:“以后你们的体育课,全都在教室里补语文、数学落下的知识。成绩提不上去,学体育也没有用,就让成绩好的同学发展体育吧。”老师的做法()

A.合理,班主任为了提高他们的学习成绩

B.不合理,素质教育应该要面向全体学生

C.合理,班主任只是重新分配了学习时间

D.不合理,不利于体育任课教师组织教学

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第3题

王小明同学是个学霸,但瞧不起成绩不良的同学,也很少与其他同学交往。班主任张老师让王小明担任班级学习互助会会长、负责辅导三个同学的英语。对此,王小明刚开始很有抵触情绪,但很快就发现与同学们一起学习既能帮助同学又能使自己对知识有更深的理解,慢慢地他开始乐于与同学交往,并养成了尊重他人的习惯。这里张老师运用的德育原则是()

A.正面引导与纪律约束相结合原则

B.集体教育与个别教育相结合原则

C.严格要求与尊重信任相结合原则

D.发挥积极因素与克服消极因素相结合原则

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第4题

团本导研活动中,针对现行体制下班主任召集各科老师开会有一定的难度的问题,建议的解决方式有()。

A.校长召集开会

B.校长要给班主任公布召集权

C.设置班级科研经费

D.任课教师开展合作教学加强团队凝聚力

E.分批次开会

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第5题

教研室教研管理岗岗位职责()

A.承担培训课程调研、设计、开发、试讲及完善

B.承担培训教学任务

C.承担教科研工作

D.做好培训过程的班级管理

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第6题

正常教学期间发现学生有发热或呼吸道症状,正确的处理是()

A.叫学生自行到校医处检查

B.暂停教学活动,带学生到校医处检查,通知其他老师来接管班级

C.引导不适的学生到走廊处检查体温,通知班主任过来,带领到学生到校医处检查

D.立即转移全班学生到电教室,报告校领导

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第7题

张老师将多媒体技术和语文学科教学紧密地结合起来,编制出大量声图文并茂、生动逼真的计算机辅助教学课件。张老师编制的课件主要体现了多媒体信息的()

A.直观性

B.集成性

C.交互性

D.可扩张性

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第8题

张老师观察小班幼儿午睡后的起床环节,发现许多幼儿在穿衣服上遇到了困难,有的不会扣纽扣,有的
把扣子扣错位,有的坐床上等着,有的甚至气得大哭…为了解决小班幼儿起床后普遍存在的这一问题,张老师专门设计了如下活动:

活动目标:形成自己独立穿衣服扣纽扣的意识;掌握扣纽扣的技能;学会互相帮助。

活动过程:创设情境,激发幼儿兴趣,导入课题;幼儿操作材料,尝试扣纽扣;利用幼儿作品为范例,交流与讨论,掌握扣纽扣的要领;再次操作材料学会扣纽扣比一比谁系得好、系得快。

活动延伸:在班级生活区投放各种扣纽扣材料,供幼儿进行练习。

问题:

(1)张老师设计的活动是否属于教学活动,为什么?

(2)上述案例中张老师设计的教学活动方案是否完整?一个完整的教学活动方案应该包括哪些基本要素?请结合所学知识将案例中的教学活动缺失部分补充完整。

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第9题

下列各句没有语病的一句是()

A.曹老师虽然年轻,但是她的教学经验相当丰富

B.华老师绝不允许我们追逐打闹,以免大家不发生伤害事故

C.王老师被评为优秀班主任的光荣称号

D.张老师看上去大约五十岁左右

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第10题

某教学点的张老师根据班级学生人数太少的情况,打破传统课堂讲授惯例,进行讨论式教学改革。张老师这样做符合《中华人民共和国教师法》赋予他的()

A.科学研究权

B.教育教学权

C.管理学生权

D.民主管理权

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第11题

班主任是班级教学活动的协调者。()
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