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[单选题]

体育教学过程的基本要素是教师、学生、体育教材、传播媒介与()

A.教学方法

B.教学手段

C.教学策略

D.教学目标

答案

D、教学目标

更多“体育教学过程的基本要素是教师、学生、体育教材、传播媒介与()”相关的问题

第1题

体育教学设计有助于突出()在体育教学活动中的主体地位

A.学生

B.教师

C.教材

D.教学方法

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第2题

体育教学过程的层次可以分为超学段体育教学过程、学段体育教学过程、学年体育教学过程、学期体育教学过程、单元体育教学过程、课时体育教学过程。()
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第3题

体育教学主要是让学生快乐,三个基本任务不是太重要。()
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第4题

体育教学过程是教学的最中心因素。()
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第5题

体育教学观察是只通过观察体育教学过程、教学组织、教学方法、教学效果等方面的情况,检验教学的效果。()
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第6题

快乐体育教学模式以寓教为乐为原则,创设教学设计,借助教学内容情趣美的感染,摆脱技能练习的枯燥,提高学生对教学内容的理解与掌握。()
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第7题

由国家安排的超学段体育教学过程可长可短,由12年至16年。()
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第8题

二十四节气主题教育,以下哪些做法体现了学科融合与渗透?()

A、每个节气都流传有不少诗词歌赋、谚语、故事,语文教师会选取适合学生学龄段与教学时所处的时节相结合的相关诗词作为教学内容

B、融入书法教学中,书写与节气相关的七言古诗和五言古诗

C、与英语学科融合,让高段年级学生会用英语流利有感情的朗诵英文二十四节气故事

D、在体育课程中渗透,由体育教师设计了二十四节气小篮球操,让学生在运动时都能感受节气魅力

E、充分利用校园的墙面与长廊,布置节气文化,处处散发节气文化的味道

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第9题

超学段体育教学过程的特点有:国家规定性;多模式性;非集体性。()
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第10题

体育教学过程的特殊规律是()。

A.认识规律

B.社会制约规律

C.动作技能形成规律

D.教与学辩证统一规律

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第11题

简述体育教学过程的操作模式?

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