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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

当孩子发脾气时,如何使用有计划的忽略技术()

A.爸爸妈妈不可以给孩子回应,但爷爷奶奶可以根据情况回应孩子

B.不说话就可以了,可以抱着孩子

C.在保证孩子安全的情况下,全部家长都不给孩子任何的关注

D.如果孩子哭到声音哑了,要给孩子喝一点水

答案

在保证孩子安全的情况下全部家长都不给孩子任何的关注

更多“当孩子发脾气时,如何使用有计划的忽略技术()”相关的问题

第1题

当孩子哭闹发脾气时,父母做法中正确的是()

A.批评孩子,有负面情绪是不对的

B.告诉孩子没什么大不了了,不必烦恼

C.不理孩子,等孩子想通了再去管他

D.不被孩子的情绪影响,先倾听孩子

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第2题

您知道如何预防坠床跌倒的发生吗()

A.正确使用床档,当孩子在床上时一定把两边床档都拉起来

B.24小时陪伴在孩子身边,不管孩子睡觉还是去卫生间都要有家长在

C.不让孩子在床上玩耍、蹦跳等座位险的动作

D.给孩子穿达小合适的鞋子,不能穿拖鞋,不能在走廊里骑小车、乱跑

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第3题

关于孩子“发脾气”的表达,不正确的是()

A.“发脾气”是孩子既想独立,又想依靠他人却无法同时把握两者尺度时产生的挫败感

B.“发脾气”时成人如果能保持冷静,对孩子给予理解,就能帮助他们逐渐恢复正常

C.“发脾气”时如果成人反应过度,急于控制孩子,就会干扰孩子学习掌控环境的进程

D.“发脾气”时,成人可以给孩子建议一些其他的方法,帮助他们继续实现目标

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第4题

当发现学生有发烧,咳嗽,咽痛等症状时,应如何处理()

A.测量体温

B.按事先制定好的应急行进路线行走,让远离其他学生

C.与该生保持1米以上的距离,时刻关注这个孩子在行进过程中的状况

D.致电校医,请校医提前做好准备

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第5题

在与孩子互动时,母亲突然变得面无表情或发脾气的情况如果常常发生,会对孩子产生哪些影响()

A.有损于认知能力

B.有利于应变能力

C.有利于抗压能力

D.有损于行为能力

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第6题

一个一年级孩子上课的时候总是不经允许下座位。面对这种情况,教师以下哪个做法是正确的?()

A.当学生下座位的时候,批评他,要求他遵守纪律。

B.忽略这种行为,让其自动消退。

C.让孩子单独坐在教室最前面,随时监督他。

D.当孩子整节课没有下座位的时候,表扬他。

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第7题

以下关于技术标分工及计划错误的是()

A.做好章节内容分工,相关人员都要熟悉招标文件,细致分工

B.做好技术标协调工作,物资部、商务部、设计院等需积极配合

C.编制技术标工作时,可忽略探勘现场及了解现场周边等工作

D.制定各章节完成时间节点和完成人,需严格按照时间节点完成

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第8题

秩序敏感期的表现有哪些()

A.孩子经常任性,发脾气往往是处于秩序敏感期

B.孩子有强烈的追求外在事物秩序化的欲望

C.对物品摆设的位置、动作发生的顺序、人物的呈现、物品的所有权等有着近乎苛刻的要求

D.如若遭到挑战就会感到不安、焦虑,甚至会表现出极端的激烈反应

E.以上均是

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第9题

判给A4三次罚球,由于裁判员的忽略只给A4执行了两次罚球,两罚皆中,当B队从端线掷球入场内,B4控制球15秒钟时,判A6一次队员技术犯规,当B队队长B4执行一次罚不成功后,B5在记录台对面边线的中点处可处理球时,发现上述失误,如何处理?
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第10题

判给A4三次罚球,由于裁判员的忽略只给A4执行了两次罚球,两罚皆中,当B队从端线掷球入场内,B4控制球15秒钟时,判A6一次队员技术犯规,当B队队长B4执行一次罚不成功后,B5在记录台对面边线的中点处可处理球时,发现上述失误,如何处理?
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第11题

有一吸收塔填料曾高3m,20℃,101.3kPa下用清水逆流吸收混于空气中的氨,混合气体的质量流率为580kg/m2。h,含氨6%(体积分数),吸收率为99%;水的质量流率为770kg/m2。h。操作条件下平衡关系为y=0.9x,kya与气相质量流率的0.7次方成正比,而受液体质量分率的影响甚小,可忽略。当操作条件分别作如下改变时,计算填料层高度应如何改变才能保持原来的吸收率(塔径不变,且假定不发生不正常的流动现象):(1)操作压强增加一倍(2)液体流量增加一倍(3)气体流量增加一倍。
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