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题目内容
（请给出正确答案）
A.“发脾气”是孩子既想独立，又想依靠他人却无法同时把握两者尺度时产生的挫败感
B.“发脾气”时成人如果能保持冷静，对孩子给予理解，就能帮助他们逐渐恢复正常
C.“发脾气”时如果成人反应过度，急于控制孩子，就会干扰孩子学习掌控环境的进程
D.“发脾气”时，成人可以给孩子建议一些其他的方法，帮助他们继续实现目标
答案
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第4题
A.发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显的注意力集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征
B.一种言语节律障碍，表现为在说话过程中患者明确知道自己希望说什么，但常由于不随意的发音重复、延长或停顿，在表达时产生困难
C.爱发脾气、争吵、社会退缩、攻击、违纪等表现
D.在严重程度和持续时间上都超过了相应年龄所允许的正常范围的异常行为
第5题
A.因为这本书，图画书成年了
B.这本书开拓了现代童年的意义
C.这本书的野兽形象有可能会吓坏孩子，故事中在野兽国狂欢的情节可能会成为潜在的暴力示范
D.是美国第一本承认孩子具有强烈情感的图画书
第6题
关于零件图和装配图，下列说法不正确的是()。
A.零件图表达零件的大小、形状及技术要求
B.装配图是表示装配及其组成部分的连接、装配关系的图样
C.零件图和装配图都用于指导零件的加工制造和检验
D.零件图和装配图都是生产上的重要技术资料
第7题
A.DTT中利用强化物调动孩子的积极性
B.给孩子的指令要简单、明确、单一、可重复性
C.只有完全符合目标行为的正确反应才能被强化
D.DTT可以全天应用于孩子的练习
第8题
A.信息的传递方式多种多样，可以是手语、iPad图像、文字、动作手势等等
B.看到某人的一个眼神就明白他的意思，是无意向沟通
C.有沟通障碍的孤独症孩子一般处于自我沟通以及索取者沟通阶段
D.有效的沟通者处于早期沟通者阶段
第9题
A.技术与经济是对立统一的关系
B.在效益一定时，经济效果大小取决于费用和损失的大小
C.在效益一定时，经济效果与费用和损失之和成正比
D.经济效果也可以表达为效益(费用+损失)
第10题
A.通过描绘对象之间消息的传递情况来反映具体的使用语境的逻辑表达
B.显示对象及其交互关系的空间组织结构
C.显示对象及其交互关系的时间传递顺序
D.表现一个类操作的实现
第11题
A.是由滤泡中心细胞构成的惰性淋巴瘤
B.瘤细胞呈明显的结节状生长方式
C.若病变累及骨髓，提示恶性度增高，预后差
D.以腹股沟淋巴结无痛性增大最为常见
E.大多数病例的瘤细胞表达Bcl-2蛋白
