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[主观题]

学前全语言教育发展的是学前儿童______、______、______、______以及外语等全面的语言能力。

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更多“学前全语言教育发展的是学前儿童______、______、______、______以及外语等全面的语言能力。”相关的问题

第1题

学前儿童语言教育活动内容的选择只需考虑大部分儿童的发展情况即可。()
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第2题

只有树立科学()、()、(),对学前儿童开展适时教育和科学教育,才能把握学前儿童语言发展的关键期。

A.儿童观

B.教育观

C.语言观

D.教师观

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第3题

论述学前儿童语言教育的发展功能。

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第4题

学前儿童饮食营养教育的身心发展价值,包括()。

A.感官

B.语言

C.认知

D.交际

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第5题

学前全语言教育重点强调儿童母语能力的同时,也积极对他们进行()能力的启蒙。

A.交谈

B.第二语言

C.书面语

D.倾听

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第6题

学前儿童语言教育的意义()。

A.语言是人类最重要的交际工具

B.学前期是人类语言发展的关键期

C.学前期语言教育可以促进婴幼儿认识能力的发展

D.学前期语言教育可以为学习书面语打好基础

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第7题

学前儿童语言教育评价主要包括()。

A.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

B.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

C.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

D.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

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第8题

学前儿童文学作品活动,是学前儿童语言教育的重要组成部分。()
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第9题

下列说法中属于学前儿童语言教育整合观的是()。

A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则

B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面

C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样

D.学前儿童在语言活动中处于主体地位

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第10题

某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的()。

A.年龄目标

B.活动目标

C.总目标

D.分类目标

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第11题

简述学前儿童语言学习与发展方式的特点。
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