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[多选题]

皮亚杰把儿童品德发展分为（)几个阶段。

A.公正阶段

B.自我中心阶段

C.权威阶段

D.可逆阶段

答案

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发布时间：2022-09-21

更多“皮亚杰把儿童品德发展分为()几个阶段。”相关的问题

第1题

皮亚杰把儿童的道德发展划分为（)。

A.前道德阶段—道德实在论阶段—道德相对论阶段—形式运算阶段

B.前习俗水平—习俗水平—后习俗水平

C.感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段

D.口唇期—肛门期—生殖器期—潜伏期—生殖期

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第2题

皮亚杰将儿童的心理发展过程分为哪几个阶段？

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第3题

Halverson霍尔沃森认为4~13个月儿童抓握动作的发展可分为几个阶段？（）

A.1

B.3

C.6

D.9

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第4题

皮亚杰的“三山实验”说明前运算阶段儿童的思维具备哪个特点？（)

A.自我中心

B.未掌握守恒

C.能够进行假设演绎推理

D.未掌握客体永久性

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第5题

陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期涂鸦期象征期定型期和（)。

A.写生期

B.概念期

C.写实期

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第6题

弗洛伊德根据性成熟、性驱力的转移，把儿童的发展阶段由高到低分为五个阶段，其中与学前教育有关是（)。

A.口唇期(0-1岁)

B.肛门期(1-3岁)

C.性器期(3-6岁)

D.潜伏期(6-11岁)

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第7题

皮亚杰认为，在（)，儿童认为规则是相对的，对行为的评价也不再局限于行为的结果，会考虑当事人的行为动机。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第8题

日本语言学家西尾实把语言发展分为三个阶段，其中第三个阶段是（)

A.语言交际

B.语言体系

C.语言生活

D.语言文化

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第9题

保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。（)

保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。()

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第10题

揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）。

A.华生

B.皮亚杰

C.加德纳

D.斯腾伯格

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第11题

倡导使用道德讨论法和公正团体法促进儿童道德发展的是（）。A．皮亚杰B．杜威C．柯尔伯格D．卢梭

倡导使用道德讨论法和公正团体法促进儿童道德发展的是（）。

A．皮亚杰

B．杜威

C．柯尔伯格

D．卢梭

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