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[单选题]

揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）。

A.华生

B.皮亚杰

C.加德纳

D.斯腾伯格

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发布时间：2022-10-25

更多“揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）。”相关的问题

第1题

在指导学前儿童学习时，保育员应选择合适的学习内容，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。（

在指导学前儿童学习时，保育员应选择合适的学习内容，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。()

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第2题

揭示事物发展的趋势和道路的规律是()

A.对立统一规律

B.质量互变规律

C.否定之否定规律

D.联系和发展规律

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第3题

儿童的自我意识与自我教育能力的发展是有规律的，大致是以（）为中心发展到“他律”，再从“他律”发

展到“自律”。

A．自我

B．父母

C．老师

D．社会

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第4题

由于幼儿期儿童心理活动，尤其自我意识的发展以及对周围环境产生好奇心，多模仿，但易被成人过分呵护而抑制其()能力的发展。

A.动作

B.语言

C.独立

D.认知

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第5题

儿童动作发展的一般规律是（)。A.从整体混乱的动作到局部混乱的动作B.从局部的动作到整体的动作C

儿童动作发展的一般规律是()。

A.从整体混乱的动作到局部混乱的动作

B.从局部的动作到整体的动作

C.从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作

D.从专门化的动作到整体化的动作

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第6题

婴儿发展生理方面发生大小变化的有()。

A.言语词汇,忆力认知能力不断提高

B.身高体重器官的增长

C.推理和社会交往能力不断提高

D.思维、胸围、断提高

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第7题

流行病学从群体的角度研究

A.人群中发生的健康问题

B.疾病发展的规律

C.疾病发生的决定因素

D.增进健康的对策

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第8题

以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势

A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理

B.分析问题的情境

C.采取折中或者妥协的办法

D.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法

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第9题

运用分析与综合，比较和分类，归纳和演绎等逻辑分析的方法，对研究所获得的资料进行整理与加工，从而认识研究对象的本质特征，揭示其内在规律的方法称之为（)

A.定量分析

B.相关分析

C.定性分析

D.判别分析

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第10题

简述学前儿童健康的认知、态度和行为三者的关系。

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第11题

注册会计师依照独立审计准则进行审计，应能发现被审计单位会计报表中存在的所有错误或舞弊，并在审

计报告中加以揭示。()

A．正确

B．错误

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