在早教课堂,我们坚持让全球的父母()
A.蹲下来,从宝宝的视角,去理解宝宝的需求
B.亲身示范,用大人的方式,教会宝宝学习
C.和孩子们一起尽情地玩乐吧,又找到童年
D.和孩子们一起尽情地玩乐吧,仿佛又回到童年
E.亲身示范,用宝宝的方式,教会宝宝学习
ADE
A.蹲下来,从宝宝的视角,去理解宝宝的需求
B.亲身示范,用大人的方式,教会宝宝学习
C.和孩子们一起尽情地玩乐吧,又找到童年
D.和孩子们一起尽情地玩乐吧,仿佛又回到童年
E.亲身示范,用宝宝的方式,教会宝宝学习
ADE
第1题
A.幼儿 2 岁左右大脑已经发育到成人的 75%,是智力发展的黄金时期
B.早教通过丰富的游戏活动培养孩子的口语、数学、逻辑概念、行为、性格、人格等方面
C.孩子接受早教的同时,我们也在学习如何做一个父母
D.大家都上,你不上跟不上时代
第2题
A.当然是希望宝宝全方面能力均衡发展
B.在亲子互动的全过程,可以发现宝宝的独特性,能够更好的因材施教
C.学习要趁早,提前学习知识,让宝宝赢在起跑线
D.多跟宝宝一起互动,增进亲子间的关系
第4题
A.不理会
B.我早就说过不会去,你不该生气
C.别生气,我们走吧
D.不能去踢球,让你很失望吧现在没办法出门,要不我们想想看,还有什么你喜欢运动,在家里就能玩
第6题
A.贵港市举办诵读国学经典・传承中华美德的主题活动,让学生们与经典为友,感受中华传统文化的魅力
B.新的课堂教学改革要求注重培养学生合作探究和创新实践
C.在改革开放的进程中,许多有志青年将来都希望自已成为国家的栋梁之材
D.我们之所以要求学生坚持锻炼身体的原因,是因为锻炼可以增强学生的体质,磨炼学生的意志
第8题
第11题
在助听器选配实习带教方法中,教师通过()让学员认识过去的不良行为,探索与练习新技能,并给学员接受反馈及沟通的方法。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.游戏法
E.案例分析法