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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

每个孩子都需要早教，可以找专业的机构，也可以在家由父母进行（）

答案

是

发布时间：2023-07-16

更多“每个孩子都需要早教，可以找专业的机构，也可以在家由父母进行（）”相关的问题

第1题

您觉得家长要对比线下机构的话术有哪些（）

A.线下一对多课堂氛围好可以尝试

B.线下都是一对多的形式，外教老师可能整节课中半节课都在维持课堂纪律，每个孩子开口的机会也会大打折扣

C.线下有中文翻译会更促进孩子的英语学习

D.线上一对一的课程是输入和输出同时进行，线下可能只有被动输入，所以久而久之，在线下学习又变成了哑巴英语

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第2题

为什么3岁孩子能够学会说话却学不好数理化（）

A.因为数理化没人教，有人教也可以学会

B.因为语言更多是技能属性，通过练习就能够掌握，而数理化是知识，需要动用逻辑思考能力，幼儿不具备这样的能力

C.因为语言更多是知识属性，很简单，所以很小就能学会

D.以上都正确

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第3题

当您觉得自己心理需要调适的时候，通常会采用以下哪些方法（）

A.自我调整

B.找家人、朋友倾诉

C.寻求心理专业机构帮助

D.自己也不知道如何去做

E.不用理会，很快就没事了

F.其他

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第4题

为什么三岁孩子会说话却不会数理化（）

A.因为数理化没人教，有人教三岁孩子也也可以学会

B.因为语言是技能，能够练习就能够掌握；而数量化是知识，知识在学习过程需要动用逻辑思考能力，幼儿不具备这样的能力

C.因为语言作为知识，是简单的所以很小就能学会

D.以上都在正确

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第5题

以下关于励步英语，描述正确的是（）

A.中教授课，没有输出环境，发音，口语不地道，无法培养英语思维

B.外教专业度和稳定性不足中教教学能力良莠不齐

C.课堂人数太多，无法保障每个孩子的个性化发展和学习效果

D.一对一教学，每节课25分钟，充分考虑学生的吸收能力，保证当堂学会

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第6题

当代的年轻家长，特别是独生子女家长，在家庭教育理念上并不缺乏，有的甚至讲得头头是道，但在对孩子的具体教育上却明显底气不足。于是，所有的希望寄托在幼儿园。有的说“幼儿园要以开发智力为主体，要多做游戏，不要做作业”，另一个却说“只要孩子学得会的，就应该教”;有的说“幼儿园要进行双语教育”;有的说“应该学拼音”;还有的说“要让每个孩子都学钢琴”;更有的说“珠心算对孩子的智力开发有好处，不能不学”。对于每周的食谱，家长的干预声也不断：“小孩子吗，当然天天要有肉。”“吃肉热量太高了，孩子会发胖，还是多吃鱼。”“绿豆芽要少吃，孩子嚼不碎。”“大白菜不要吃，我孩子不喜欢吃”……家长个个是“上帝”，“上帝”的话就是“金口玉言”，可这么多“上帝”，众口难调。如果你作为园长，应如何对待和处理这方面的问题?

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第7题

西方的育儿理论很多仅仅是实验数据和理论猜想，但是这些似是而非的理论成为国内早教机构赚钱的“法宝”，折射出中国家长的育儿焦虑：一些家长由于工作压力大，平时照顾、教育孩子的时间少，只好把教育孩子寄托于早教机构；一些家长自己的生活能力就较弱，缺乏育儿经验，在盲从与无措中，以为花钱上早教课就能接受专业指导，免除自己的育儿焦虑；一些隔代长辈出于补偿心理，希望孙辈能享受到更好的教育，愿意花钱让孩子上早教课。这些非理性乃至盲目的焦虑客观上促成了这个上千亿元规模的早教市场。下列说法与原文相符的是（）

A.育儿焦虑源自于中国家长育儿经验的严重不足

B.西方的育儿理论和实验数据没有经过严格实践检验

C.早教市场满足了中国家长希望科学育儿的愿望

D.中国家长的育儿焦虑成为早教机构发展的助推器

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第8题

家长为什么需要购买学习工具（）

A.解决孩子课本问题

B.解决孩子作业问题

C.解决孩子课外辅导问题

D.家长教不了，学习机更专业

E.学习机更护眼和网络安全

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第9题

以下哪项不是有线技术的特点？（）

A.每个智能化设备都需要信号线连接中控

B.布线成本高，施工周期长

C.需要专业的编程，智能化程度不高

D.后期可以随时扩容

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第10题

深圳2020年暑假新一年级语数英三科连报暑假课程优惠问题（）

A．正常新生报名了春季可以直接领取优惠券的，每个账号仅限领取一次，过期无效http://act.xueersipeiyou.com/coupon_h5/index.htmlB．如果实在无法领取，可以申请补申请手工优惠券，登记【深圳2020暑假新一年级缺优惠券登记表】手工券本周没有了，登记之后需要等下周申请下来了再发放，预计3.29号之前可以发放C．可以引导家长联系小助手！可以引导家长联系小助手！可以引导家长联系小助手D．如果是【春季大班】在读的，任课老师会收集统一处理退班重报需要优惠券的家长，这部分孩子无需登记可以直接找任课老师

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第11题

遇到以下哪种情况，需要先考虑减少居家干预的目标数量（）

A.孩子目前一天可以学习两个新的物件名称，我计划带孩子去超市时学习50个新的名字，因为机会难得

B.孩子在学习穿衣服时，目前只能完把手伸进衣服里，我计划教他伸手进衣服里后，拉上拉链

C.孩子在家可以回应我的提问，也能回应老师的提问，但是常常不回应同伴的提问，我计划在儿童游乐场创造10次机会，教孩子回应同伴的提问，因为机会难得

D.孩子不愿意呆在超市，我计划先让孩子练习呆在超市5秒，并在去超市前做好提前预防工作

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