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[主观题]

根据新课程改革的要求，小学阶段以（）为主。A.综合课程B.实践课程C.分科课程D.技术类课程

根据新课程改革的要求，小学阶段以（）为主。

A.综合课程

B.实践课程

C.分科课程

D.技术类课程

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发布时间：2023-02-27

更多“根据新课程改革的要求，小学阶段以（）为主。A.综合课程B.实践课程C.分科课程D.技术类课程”相关的问题

第1题

我国新一轮的基础教育课程改革倡导小学阶段的课程类型（）

A.以分科课程为主

B.以综合课程为主

C.以活动课程为主

D.以实践课程为主

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第2题

我国新一轮基础教育课程改革中，小学教育以（）为主

A.生活课

B.活动课

C.品德课

D.综合课程

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第3题

新一轮基础教育课程改革要求根据新课程的培养目标对先行课程结构进行调整，调整的主要任务和方向是优化课程结构（）

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第4题

教育部等11部门联合出台的《关于推进中小学生研学旅行的意见》文件指出，研学旅行内容为（）。

A.小学阶段以乡土乡情为主

B.初中阶段以县情市情为主

C.高中阶段以省情国情为主

D.初中阶段以县情省情为主

E.小学阶段以乡土市情为主

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第5题

《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程结构改革的规定有（）

A.整体设置九年一贯的义务教育课程

B.高中以分科课程为主

C.从小学至高中设置综合实践活动课并作为必修课程

D.农村中学课程要为当地社会经济发展服务

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第6题

朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以A．识字为主B．读书为主 C．学事为主D．穷理

朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以

A．识字为主B．读书为主

C．学事为主D．穷理为主

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第7题

新课程改革中（)的出现标志着我国的活动课程发展到一个崭新的阶段。

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第8题

关于中学阶段学生的记忆力发展特征，以下哪项说法是正确的（）

A.小学阶段是记忆黄金期

B.记忆的有意性随目的性增加而发展

C.无意义识记方法占主导地位

D.以形象记忆为主，抽象记忆能力还没有发展

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第9题

小学低年级学生所掌握的概念大部分是具体的、可以直接感知的，他们很难区分概念的本质特征和非本质特征。在这个阶段学生的思维虽然有了抽象的成分，但仍然以直观动作思维为主。（)

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第10题

根据新课程改革的理念，教师应该是学生学习活动的（）。①合作者 ②控制者 ③支配者 ④管理者

A.①② D.①④

B.②③

C.③④

D.①④

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第11题

新课程改革强调以教为基础，先教后学，以教为中心，学围绕教转。（)

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