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第1题
儿童的心理发展存在关键期，这说明了儿童心理发展具有（）
A.个别差异性
B.定向性和顺序性
C.不平衡性
D.连续性和阶段性
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第2题
在教育的过程中强调抓住关键期的教育，反映了儿童身心发展具有（)。
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第3题
在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有( )
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第4题
在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才
能达到成熟水平。这反映人的身心发展具有（）。
A．顺序性
B．阶段性
C．差异性
D．不均衡性
第5题
儿童的身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律反映。
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第6题
个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是个体身心发展（）规律的反映
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第7题
“因材施教”的理论根据是人的身心发展具有（）
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第8题
人的身心发展的年龄特征表明个体发展具有（）
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第9题
小班幼儿兴趣多变，大班幼儿开始形成比较稳定的个性倾向性，说明儿童心理发展的趋势是（)
A.从简单到复杂
B.完备性发展水平，分化性发展水平
C.从具体到抽象
D.从零乱到成体系
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第10题
在皮亚杰的儿童心理研究中，采用游戏方式的“角色扮演”行为在（)岁幼儿认知发展过程中具有重要意义。
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第11题
人的身体发展遵循“由中心向周围发展”的规则，这说明人的身心发展具有（）特征
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