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[单选题]

儿童早期发展年龄通常界定为（)

A.0-1岁

B.0-3岁

C.1-3岁

D.4-6岁

E.6-8岁

答案

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发布时间：2022-07-01

更多“儿童早期发展年龄通常界定为()”相关的问题

第1题

狭义的教育实验包括所有新的、处于尝试阶段与变革阶段的教育活动与实践，另外，在教育实验研究发

展的早期，以宏观的观察、思维为主要形式，以定性描述为主要手段，对社会改革性质或教育革新性质的干预性研究也被界定为广义的教育实验。（）

此题为判断题(对，错)。

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第2题

如果把新石器时代仰韶文化早期定为汉字起源的上限，那么，汉字已经有（)年的发展历史。

A.8000

B.4000

C.5000

D.6000

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第3题

下列儿童早期发展促进路径，哪项不是基于社区的干预（)

A.一对一指导

B.家访

C.ECD中心

D.育儿学校

E.小组活动

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第4题

()，通常分为适合成人的内容、儿童必须在父母指导下观看的内容、适合13岁儿童观看的内容、所有观众观看的内容等若干级别。

A.以年龄为基础的分级

B.以内容为基础的分级

C.以性别为基础的分级

D.以国籍为基础的分级

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第5题

弗洛伊德的精神分析学派认为（）。

A.儿童发展存在“最近发展区”

B.个体早期生活的经历和经验对人格的形成和发展有重要意义

C.认知的本质是适应

D.婴儿期的任务是发展信任感，克服不信任感

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第6题

儿童行为发展的稳定性包括（)

A.行为跨年龄的一致性

B.行为跨情境的一致性

C.行为跨时间的一致性

D.行为跨环境的一致性

E.行为跨文化的一致性

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第7题

在生命的前（)年中，大脑经历了最戏剧性的发展，儿童获得了思考，说话，学习和推理的能力。如果不早期发展，大脑的结构就会受到影响，幼儿开始落后

A.3

B.2

C.1

D.5

E.7

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第8题

下列关于双语学习的说法，正确的是（)

A.第二语言的习得无法预防认知功能衰退

B.双语学习时间的早晚不影响对儿童的发展

C.双语儿童的转换、抑制能力通常优于单语儿童

D.双语学习对儿童的发展没有任何消极影响

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第9题

将下列句子组成语意连贯都语段，排列最恰当的一项是（）①这表明创造力的培养应特别重视早期的开发

，并在关键的发展阶段和衰退期要特别给予保护。 ②创造力发展关键期在童年。 ③然而，儿童那活泼的创造力并非自然而然得到发展。 ④多数人往往在成长过程中部分地或几乎完全地丧失了生命中的创造活力。 ⑤儿童时代是生命力勃发的时期，也是创造力最自由、最迅速的阶段。

A.②⑤①③④

B.②⑤③④①

C.⑤③④②①

D.⑤④①②③

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第10题

学龄前期儿童自我控制发展的基本特征：（)

A.情绪仍主要为行为冲动

B.随年龄增长对外部行动的自我控制和调节的能力逐渐增强

C.3-4岁儿童喜欢简单地说“不”，违抗成人的要求

D.5-6岁儿童在不愿服从成人要求时，可以复杂语言与大人协商

E.能根据成人要求等待或延迟自己的行为或延缓满足自己的需求，但时间短暂，多小于15分钟

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第11题

我国对老年期年龄的界定是

A.15～19岁

B.20～29岁

C.30～49岁

D.60～89岁

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