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[多选题]

成人介入幼儿游戏的时机有()。

A.出现安全问题

B.遇到困难

C.失去兴趣或准备放弃

D.反应消极内容

答案
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更多“成人介入幼儿游戏的时机有()。”相关的问题

第1题

成人如何做可以与幼儿建立亲密的亲子关系和师生关系()。

A.主动亲近和关心幼儿,经常和他一起游戏或活动

B.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机,鼓励幼儿与他人接触和交谈

C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏,邀请小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐

D.幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动

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第2题

在游戏活动中的指导,以下哪个说法是错误的?()

A.要有指导计划

B.要耐心的观察

C.既要面向全体,也要重视个别差异

D.要把握“介入时机”

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第3题

()是保育员在参与孩子活动时必须要掌握的技能之一。

A.正确把握介入婴幼儿活动的时机

B.创设游戏活动的环境

C.设计活动的计划

D.与家长的沟通

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第4题

教师在游戏中有一个固定的角色,以角色的动作、语言对幼儿进行启发与指导,这是()。

A.合作介入

B.指导性介入

C.平行介入

D.外部介入

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第5题

成人游戏与幼儿游戏在游戏过程中,成人与幼儿的心理状态是一样的。()
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第6题

语言游戏最有利的时机,应该是在幼儿精力旺盛很想玩的时候,此时新奇、有趣的刺激往往能引起孩子的注意和愉快感。()
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第7题

教师为大班的超市游戏提供了自制的钱(1元、2元,5元等),并为每件商品标上了价钱,想让幼儿在买卖

教师为大班的超市游戏提供了自制的钱(1元、2元,5元等),并为每件商品标上了价钱,想让幼儿在买卖游戏中运用所学的数学知识,可她却发现幼儿在游戏的时候,仍然是随便付钱,收银员也随便收钱...幼儿为什么会出现这种状况呢?请用心理的实质来解释

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第8题

()游戏一般都是为了完成一定的教育任务而由成人编制的。

A.角色游戏

B.结构游戏

C.有规则的游戏

D.表演游戏

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第9题

幼儿的认知经验为学习背景,对巩固知识、发展智力和表现力有一定的作用的游戏属于幼儿科学游戏的()

A.操作游戏

B.感知游戏

C.情景性游戏

D.运动性游戏

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第10题

幼儿主要的学习方式有()。

A.阅读理解

B.游戏

C.观察模仿

D.尝试探究

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第11题

当雨后的天空出现了一道彩虹,教师马上不失时机地组织幼儿观察彩虹的形状、颜色,了解彩虹形成的原因等。教师的这种做法体现了幼儿园教育活动的什么特点()。

A.趣味性和游戏化

B.综合性和整合性

C.随机性和潜在性

D.广泛性和启蒙性

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