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[主观题]
学前心理学、学前教育学等知识属于保育员应具备的教育技能知识。（)
学前心理学、学前教育学等知识属于保育员应具备的教育技能知识。()
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学前心理学、学前教育学等知识属于保育员应具备的教育技能知识。()
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第3题
在指导学前儿童学习时，保育员应选择合适的学习内容，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。()
第5题
A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则
B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面
C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样
D.学前儿童在语言活动中处于主体地位
第6题
在指导学前儿童学习时，保育员应充分发挥不同形式的活动的作用，满足孩子不同的学习需要。()
第8题
在指导学前儿童学习时，保育员应()，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。
A.做好充分的准备
B.选择不同形式的活动
C.选择合适的学习内容
D.做好精神准备
第9题
保育员要使学前儿童有机会()自己对生活的理解和认识。
A.参与活动
B.用唱歌、跳舞、美术等表达
C.自由地表达
D.用绘画和手工的方式表达
