提出一个能引起人们兴趣但未完成的故事,由被访者来完成它,从中看出其态度和情感的投射技术类型是()
A.句子完成法
B.主题统觉测验法
C.叙述故事法
D.故事完成法
A.句子完成法
B.主题统觉测验法
C.叙述故事法
D.故事完成法
第1题
A.文章开头提到美人鱼化成泡沫,是为了引起读者的阅读兴趣
B.文章开头提到美人鱼化成泡沫,是为了提醒读者应该去阅读这个故事
C.文章结尾提到美人鱼化成泡沫,是为了呼应开头,使得文章结构完整
D.文章结尾提到美人鱼化成泡沫,是为了警示人们不能再捕杀海牛
第3题
A.感知和了解某些自然现象,或者是能引起幼儿兴趣的自然现象
B.使幼儿了解这些自然现象与人们生活的关系
C.指导幼儿表现和表达自己对这些自然现象的认识。
D.使幼儿认识某些动植物,特别是与幼儿生活相近的,或者是能引起幼儿兴趣的动植物的名称、外形特征和生活习性。
E.了解这些动植物的生活与环境及人类的关系。
第4题
A.《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生,其代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等
B.《伊索寓言》记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事,这些故事大多是动物故事
C.《夸父逐日》是我国最早的神话传说故事之一,人们常用夸父逐日比喻人有宏大的志向
D.《西游记》的作者是施耐庵,其中孙悟空由一块仙石变成,他神通广大,能七十二变
第6题
A.①③②④⑤
B.④①③②⑤
C.④⑤①③②
D.①②③④⑤
第7题
A.教师运用原有知识和新知识之间的相关性和递进性,在温故的基础上提出较为深入的一些问题而导人新课的教学行为方式。以复习、提问、做习题等方式,介入新旧知识的联系
B.教师直接阐明学习目的和要求,讲课的主要内容及教学程序。教师运用简洁明快扼要的讲述或设问,以引起学生的注意,激发其探求新知识的兴趣而直接导人新课
C.教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人入胜、新奇的学习情境
D.根据教材的特点和学习的需要,选讲联系紧密的故事片段,寓教于趣中进入新课
第8题
A.培养婴幼儿对图书、符号、标志和文字有初步兴趣
B.培养婴幼儿有摆弄图书的意识,能在成人指导下翻阅图书
C.培养婴幼儿喜欢看图书、听故事、念儿歌。
D.培养婴幼儿能独立识字的能力。
第9题
A.这只蚂蚁是有史以来最勇敢的蚂蚁,它的力量非常大,它一次能扛起一只蜘蛛,并勇敢地把青虫斗败了
B.蚂蚁听多了恭维的话,渐渐骄傲起来,它觉得自己应该受到全世界人民的敬仰。于是,蚂蚁向城市出发,但是结果却没人注意到它
C.蚂蚁随着马车来到集市,它准备演讲,但是人们都没有注意到它,它捡起树叶拖着就走,想要引起集市上人的注意,也没有成功,后来只有一只大黄狗看他表演、陪它说话
D.这个故事告诉我们:想要交到更多的朋友,就应该多多向别人展示自己的优势。只有这样,别人才会认可我们
第10题
A.差异原则
B.简洁原则
C.关注原则
D.个性化原则