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[单选题]

主题班会是在班主任指导下学生自己的活动,主题班会的设计、准备与开展都应由()全程参与。

A.班主任

B.科任教师

C.班干部

D.学生

答案
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更多“主题班会是在班主任指导下学生自己的活动,主题班会的设计、准备与开展都应由()全程参与。”相关的问题

第1题

教学是()。A.学生学的活动B.教师指导下学生学的活动C.教学教的活动D.教师的教和学生学的统一活

教学是()。

A.学生学的活动

B.教师指导下学生学的活动

C.教学教的活动

D.教师的教和学生学的统一活动

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第2题

教师通过口头语言,辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为()法,主要是一种教师讲、学生听的教学活动。在教师指导下,由全班或小组学生围绕某一问题进行交流、切磋,从而相互学习的教学方法称为()法。

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第3题

班主任沟通的艺术主要包括:有效人际沟通的基本素质,沟通中的角色定位,有效沟通的信念、方法与技巧;班主任与学生、与任课教师、与家长的有效沟通等内容。经过近两个月的学习,你在上述方面有怎样的收获?你对班主任的沟通有..

班主任沟通的艺术主要包括:有效人际沟通的基本素质,沟通中的角色定位,有效沟通的信念、方法与技巧;班主任与学生、与任课教师、与家长的有效沟通等内容。经过近两个月的学习,你在上述方面有怎样的收获?你对班主任的沟通有了哪些新的见解?请具体陈述一个或多个关于班主任沟通的案例故事,至少包含故事的基本背景、起因、过程、处理方式、结果等,重点突出自己在这个沟通过程中的所思所想。回顾反思这样的沟通故事,现在的你又会如何评价它呢?(不少于2000字)

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第4题

听力原文:上海市教委德育中心举办了一次特殊征文活动,主题就是“踏上父母上班的路”,参赛的同学选

听力原文: 上海市教委德育中心举办了一次特殊征文活动,主题就是“踏上父母上班的路”,参赛的同学选择暑假的某一天,跟随爸爸妈妈一起上班,并用日记的形式,记录自己在跟随父母上班过程中的所见、所闻、所感。

上海市教委对1200余份征文进行大致统计和分析后发现,在随同父母第一次踏上他们上班的行程结束之后,关于父母,大多数学生最想说的一个词排在前5位的依次为“爱、辛苦、感谢、操劳、榜样”;关于生活,大多数学生最想说的一个词排在前5位的依次为“温暖、幸福、辛苦、触动、坚持”。

40.问:这次征文活动是在什么时候举行的?

41.问:这次活动大概有多少人参加?

42.问:关于父母,孩子最想说的词中排在第一位的是?

43.问:关于生活,孩子们最想说的几个词中不包括?

(40)

A.春天

B.夏天

C.秋天

D.冬天

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第5题

班级博客是促进学生间相互学习的一个学习园地,其中能够起到互相监控的作用的是()

A.将小组活动写到班级博客里

B. 将班级的主题活动写到班级博客

C. 提供一些供大家学习的资料或视频

D. 建立每个学生的页面链接

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第6题

创建班群时,要注意哪些点?()

A.家长人数

B.班主任是否已加入企业微信

C.任课老师

D.班主任是否为班群群主

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第7题

在课外校外教育中,学生根据自己的兴趣选择参加不同的活动,反映的是()A.自愿性B.灵活性C.实践性D.

在课外校外教育中,学生根据自己的兴趣选择参加不同的活动,反映的是()

A.自愿性

B.灵活性

C.实践性

D.目的性

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第8题

班主任了解学生的基本方法是 _________;班主任的中心工作是_________ 。

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第9题

在初次接触学术辩论这种形式时,教师可能需要为学生提供一些指导以帮助学生更好的参与到活动中。教师可以采用的策略有:()。
A、教师在活动的开始前,向学生说明活动的最终目标不是谁说服了谁,而是大家从多个角度获得理解。因此,除了形成自己的观点外,也要倾听对方的观点

B、教师在活动开始前,向学生表明自己对讨论过程的期待——哪些行为是需要避免的,哪些行为是值得鼓励的

C、教师向学生介绍积极倾听的策略,并且让学生在争论前练习几次

D、有的学生会因为缺少明确的答案而困惑,教师需要宽慰与引导学生接受活动中的不确定性和复杂性,必要的时候提供一些解释

E、教师鼓励学生通过记笔记的形式来记录自己听到的观点,获得的启发,以及存在的困惑

F、教师向学生提供一些与话题有关的资源,鼓励学生从多个搜集信息来丰富观点和论据

G、教师鼓励学生之间在观点上相互竞争,强调最终某一方的观点会被评为最佳观点

H、教师鼓励学生随时表达自己的观点,即便这样意味着打断对方的陈述

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第10题

组织和培养______是班主任做好班级工作的中心环节()

A.班集体

B.学生

C.接班人

D.班干部

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