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[主观题]
人本主义心理学者认为，教育不仅指教授知识和技能，更为重要的是针对学生的_______，使他们能各方面均衡发展，从而培育其健康人格。
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第2题
“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”，这体现了蔡元培主张
A．教育独立B．教授治校
C．思想自由D．文理沟通
第5题
A.提高患者依从性。通过对患者及其家属进行健康教育，可使其掌握必要的疾病相关知识，正确认识疾病，更好地配合治疗，从而提高治疗依从性
B.心理治疔。消除或缓解患者及其家属因对疾病不了解而产生的恐惧、焦虑等情绪反应，增强战胜疾病的信心
C.密切医患关系。不仅能使患者及其家属愿意接受治疗，还可以使其了解治疗的全过程，增加患者及其家属的理解，减少医疗纠纷
D.降低医疗成本。使患者及其家属了解疾病防治及康复的基本知识，减少住院天数，降低医疗成本，提高医疗设施的利用率
第7题
第8题
以下哪项，最为恰当地概括了上述学者的观点？
A．它完全否认了教育部调查报告的可信性。
B．它指出了调查报告在操作方法上的错误。
C．它蕴含着一个超越调查报告的断定：城市成人的心理素质也比乡村成人差。
D．它对调查报告发现的差别提出了另一种解释。
第11题
A.在法默尔眼中，所谓去领地化，它本质上是一种试图打破在所有组织中都可以发现的结构领域的分析方法，这些领域体现为僵硬的部门和科局范畴，表现为为公共服务准备人才的特殊专业和教育过程，以及表现为工作划分的所有其他方式
B.法默尔所强调的是，后现代主义认为科学仅仅是诸多话语体系中的一种，因此应该使我们的思维更自由地去探索有创造力的新可能性。他分别从思维的变化和研究特性的变化这两方面对去领地化作了进一步阐释
C.在法默尔看来，“后现代的所有知识在特性和组织上都是去领地化的。这种情形不仅适用于其他学科，而且也适用于公共行政。给我们的认识所施加的那些假定格栅和准则都被去除了
D.法默尔认为，“去领地化”(deterritorialization)这个词的意思是指消除由思维方式尤其是所谓“科学”思维方式而施加给认识的编码或格栅
