原始社会的教育没有阶级性,每个社会成员都可以享受平等的学校教育。()

第1题

原始社会的教育与社会生活、生产劳动密切相连，教育机会均等，没有性别差异，这与我们所倡导的教育全民化、教育民主化是一致的。（)

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第2题

原始社会不存在专门的教育机构。（）

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第3题

专门的教育机构出现于（)。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

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第4题

“学在官府”是哪个时期的教育特点？（)

A.原始社会

B.奴隶社会

C.秦朝

D.汉朝

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第5题

交通法规的作用，是（)所有交通参与者或每个社会成员的交通行为，协调、统一各种交通矛盾。

A.约束

B.规范

C.规定

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第6题

教育具有自身的继承关系，说明教育是有()

A.历史性

B.阶级性

C.永恒性

D.相对独立性

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第7题

原始社会的工具都具有较大的审美价值。（)

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第8题

牛津大学教授,（)提交《贝弗里奇报告》,主张建立一个覆盖所有社会成员的社会保障制度,对每个公民

A.1940年

B.1941年

C.1942年

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第9题

人的教育活动和动物的“教育”活动的本质区别是意识性和（)。

A.社会性

B.阶级性

C.生产性

D.历史性

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第10题

教育这一永恒社会现象的根本属性是（）。A．社会性B．历史性C．阶级性D．民族性

教育这一永恒社会现象的根本属性是（）。

A．社会性

B．历史性

C．阶级性

D．民族性

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第11题

世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要因为教育（）。A．具有阶级性B．具有自身

世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要因为教育（）。

A．具有阶级性

B．具有自身的继承关系

C．不能脱离政治经济

D．具有永恒性

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原始社会的教育没有阶级性，每个社会成员都可以享受平等的学校教育。（）