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[多选题]

波特和劳勒的激励模式建立在()理论的基础上。

A.期望理论

B.公平理论

C.强化理论

D.双因素理论

E.需要层次理论

答案
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更多“波特和劳勒的激励模式建立在()理论的基础上。”相关的问题

第1题

波特—劳勒模式是以()为基础引申出一个实际上更为完善的激励模式。

A.公平理论

B.强化理论

C.双因素理论

D.期望理论

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第2题

以下属于激励过程理论的是()。

A.需要层次理论

B.激励需求理论

C.期望理论

D.波特—劳勒模式

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第3题

波特和劳勒的综合激励理论的源泉是()

A.弗鲁姆的期望理论

B.亚当斯的公平理论

C.洛克的目标理论

D.马斯洛的需要理论

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第4题

以期望理论为基础的波特—劳勒模型表明_______。A.好的工作绩效可导致满意B.差的工作绩效可导致满

以期望理论为基础的波特—劳勒模型表明_______。

A.好的工作绩效可导致满意

B.差的工作绩效可导致满意

C.满意产生出好的工作绩效

D.工作绩效与满意无关

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第5题

心理学家()认为人的心理和行为决定于内部需要和环境的相互作用,认为当人的需求未能满足时,就会产生内部力场的张力,环境起着导火线的作用,也就是说,外部刺激能否成为激励因素,还要看内部动力的大小。他借助物理学中磁场的概念,提出了场动力理论,也就是早期的综合激励理论

A.勒温

B.亚当斯

C.弗鲁姆

D.波特

E.劳勒

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第6题

波特和劳勒以工作绩效为核心,对与绩效有关联的许多因素进行了一系列相关性研究,并在此基础上提出了()。

A.外激励模型

B.内激励模型

C.激励综合模型

D.综合决策模型

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第7题

波特—劳勒模型,是以能力与素质为核心,而以激励—绩效—满意感为轴线。()
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第8题

波特和劳勒认为,员工的工作行为是()的结果。首先要激发员工的工作动机,使之努力工作;然后,要根据绩效实施奖励,在奖励过程中要注重公平,否则会影响员工的满意感,而员工的满意感反过来又变成新的激励因素,使员工努力工作,获得新的绩效,如此循环往复

A.受多种因素综合激励

B.受外部环境的激励

C.受个人需要的激励

D.受期望目标的激励

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第9题

费德勒的权变领导理论以激励的期望理论为基础,指出领导者的工作是提供必要的帮助与指导,激励下属达到他们的目标。豪斯将领导者行为分为四种类型:指示型、支持型、参与型和成就导向型。()
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第10题

在波特—劳勒模型中,它是以下列哪一项因素为核心。()

A.能力与素质

B.工作条件

C.工作绩效

D.角色感知

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第11题

教学模式就是指建立在一定的教学理论或教学思想基础之上,为实现特定的教学目的,将教学的诸要素以特定的方式组合成相对稳定且简明的教学结构框架,并具有可操作性程序的教学模型。()
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