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[判断题]

学习动机越强学习效果越好。【】此题为判断题(对,错)。

答案
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第1题

根据耶可斯-多德森定律,下列哪个表述正确()。

A.学习动机越强学习效果越好

B.学习动机越强学习效果越差

C.中等强度的动机最有利于学习

D.学习动机和学习效果总体上呈倒U型关系,且受任务难度影响

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第2题

下列选项中说法正确的有()

A.学习动机越强,学习效率越好

B.学习动机会影响学习效果,但是学习效果不会影响学习动机

C.学习动机决定学习行为

D.学习动机与学习效果之间的关系往往以学习行为为中介

E.只有抓住了学习行为这个关键,才能保持正向一致,正向不一致,消除负向一致与负向不一致

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第3题

下列关于耶克斯多德森定律说法正确的是()

A.动机水平越高,学习效果越好

B.动机水平越强越有利于学习

C.任务的难易程度不同,动机的最佳激起水平不同

D.教学中应根据学习任务的不同难度,控制学生学习动机的激起程度

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第4题

关于动机水平与学习效率的关系是动机水平越高,学习效果越好()
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第5题

在学习动机与学习效果的关系中,正向一致的关系类型表现为()

A.学习动机强,学习积极性高,学习行为也好,则学习效果好

B.学习动机强,学习积极性不高,学习行为也不好,则学习效果差

C.学习动机不强,如果学习行为好,其学习效果也可能好

D.学习动机强,学习积极性高,如果学习行为不好,其学习效果也不会好

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第6题

如何利用学习动机与学习效果之间的互动关系培养学习需要?

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第7题

学生学习动机过强或者过弱,学习效果都不理想。()
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第8题

学习动机与学习效果的关系因人的个性不同而异()
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第9题

怎样利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习需要?

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第10题

学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素,是决定学习活动的唯一条件。()
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第11题

在体育教学与训练中,身体负荷越大,对身体产生的作用就越强,效果就越好。()

此题为判断题(对,错)。

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