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[判断题]

教师专业发展的途径较为宏观、概括，而教师专业发展的方法较为具体、灵活，便于随机组合、选配。（）

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发布时间：2022-09-26

更多“教师专业发展的途径较为宏观、概括，而教师专业发展的方法较为具体、灵活，便于随机组合、选配。（）”相关的问题

第1题

新课程倡导教师专业发展的主要途径是()。

A.学习-再学习

B.实践-反思

C.实践-再实践

D.学习-实践

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第2题

对教师专业发展研究的焦点主要集中在()方面。

A.专业发展的阶段

B.专业发展的具体内容

C.教师专业发展的促进方式

D.教师专业发展的组织

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第3题

在教师专业发展理论流派中，具有鼓励教师主动发展倾向的有()

A.理智取向的教师专业发展理论

B.实践――反思取向的教师专业发展理论

C.生态取向的教师专业发展理论

D.以上都不是

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第4题

新课程改革与教师专业发展主要体现在

A.教师角色发生转变

B. 教师知识结构得到发展

C. 教师专业能力得到提高

D. 教师素质评价的转变

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第5题

教师的专业理想为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。（)

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第6题

“教师专业发展”这个概念的基本假设是：()

A.教师需要持续的发展

B. 教师需要职业化的发展

C. 教师需要不断创新的发展

D. 教师需要稳定的发展

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第7题

教师专业发展主要指教师个体的、内在的专业化提高。判断对错

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第8题

学前教育教师的专业发展，既是学前教育事业对教师的要求，也是教师个体的发展需求。（)

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第9题

教师的专业发展是一个终身过程。判断对错

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第10题

美国学者伯克认为，“教师专业发展”这个概念的基本假设是()。

A.教师需要稳定的发展

B.教师需要职业化的发展

C.教师需要持续化的发展

D.教师需要不断创新的发展

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