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[主观题]
“教人以知，授人以用”这是哪种应用文体的写作目的（)。A.总结B.调查报告C.说明书
“教人以知，授人以用”这是哪种应用文体的写作目的()。
A.总结
B.调查报告
C.说明书
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“教人以知，授人以用”这是哪种应用文体的写作目的()。
A.总结
B.调查报告
C.说明书
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第3题
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
第5题
A.纪传体司马迁首创，以本纪、列传为人物传记中心。本纪记叙帝王事迹，世家记叙诸侯王和辅汉功臣的事迹，列传是名人事迹
B.记这种文体，记事、记言、记物、记人，应用广泛，不拘一格。例如《核舟记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《小石潭记》等
C.所谓演义，就是根据历史或传说，敷衍成长篇章回体小说。例如《三国演义》
第6题
A.引导下属想办法是育人之术，授人以鱼不如授人以渔
B.好为人师，下属问题越频繁，管理疲于应付，员工丧失思考
C.时间紧、问题难、人员新巧，用拿主意
D.时间不紧、人员成熟度高，可以用出主意
第8题
A.生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的人是圣人。哲学教人以怎样成为圣人的方法。成为圣人就是达到人做为人的最高成就。这是哲学的崇高任务
B.荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑，棕褐色，少数品种为绿色。优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了
C.虽然是满月，天上却有一层淡淡的云。所以不能朗照。但我以为这恰是到了好处，酣眠固不可少。小睡也别有风味
D.梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来——你知道么
第10题
A.（与）其党刘兴数叛附为害 自古有以宗庙土地（与）人又遁去者否
B.（乃）教人叛父母 （乃）书《过零丁洋》一诗与之
C.弘范笑（而）置之 从徽、钦（而）北非忠
D.能（以）事宋者事元 自古有（以）宗庙土地与人又遁去者否
