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[多选题]

根据霍桑实验的成果,按组织成员关系的不同,将组织划分为()。

A.正式组织

B.非正式组织

C.系统组织

D.非系统组织

答案
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更多“根据霍桑实验的成果,按组织成员关系的不同,将组织划分为()。”相关的问题

第1题

()是指为了实现工作目标,按有关规定确定组织成员的关系,明确各自的职责与权利、义务的一组群体机构。

A.正式组织

B.非正式组织

C.系统组织

D.非系统组织

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第2题

根据维系群体成员关系的性质不同可以将社会群体划分为()。

A.血缘群体

B.地缘群体

C.业缘群体

D.志缘群体

E.趣缘群体

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第3题

根据(),对必须的工作付出最少的努力以维持恰当的组织成员关系的领导类型属于贫乏型(简单式)管理。

A.管理方格理论

B.管理理论

C.组织理论

D.能力理论

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第4题

根据维系群体成员关系的性质不同,可以将群体划分为()

A.首属群体和次属群体

B.所属群体和参照群体

C.正式群体和非正式群体

D.血缘群体、地缘群体和业缘群体

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第5题

关于现代管理学的萌芽与发展,以下说法错误的是()。

A.“科学管理之父”泰勒对生产作业方法的标准化和官僚组织的合理化进行了系统思考

B.20世纪40年代以后诸多学者关于管理特质的多方位研究催生了管理的理论丛林

C.工业心理学家梅奥在霍桑工厂的实验启动了管理学家关于企业活动中人的因素的思考

D.工厂制度为管理思想的繁荣提供了客观的基础,系统的管理理论便是随其发展而逐渐萌芽的

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第6题

非正式组织通常具有以下主要特征:()。

A.非正式组织虽然是成员之间相互作用的结果,但它是自发的不定型的具有某种目的关系

B.任何正式组织的形式肯定伴随着非正式组织的产生,但非正式组织的存在既可产生于正式组织内部,也可独立于正式组织之外

C.非正式组织一旦产生,其行为规范与正式组织目标可能一致,也可能不一致

D.非正式组织以感情为维系的纽带,来满足不同个人的心理需要,因而它具有很强的聚合力

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第7题

著名的霍桑实验是由教育家霍桑主持实验的。()
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第8题

研学课程方案内容设计中,讲解式参观流程包括:()。

A.将学生进行分组,每组按适当比例分配讲解教师

B.组织学生按照参观路线依次参观

C.按照统一参观顺序对实物进行参观学习

D.根据确定的参观内容确定参观路线

E.参观结束后组织学生对参观活动进行总结,并完成成果展示

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第9题

霍桑实验的第四阶段是团体行为的观察研究。()
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第10题

拉开著名的霍桑实验序幕的是()。

A.群体实验

B.福利实验

C.照明实验

D.访谈实验

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第11题

霍桑实验主要的指()、()、()和()。

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